Mentoring Urban Talent is een mentorprogramma gericht op Amsterdamse en Rotterdamse scholieren om afstroom van het vwo of gymnasium te voorkomen, en doorstroom te bevorderen door middel van ondersteuning en begeleiding door een mentor. Mentoren waren studenten van de Vrije Universiteit Amsterdam en Erasmus Universiteit Rotterdam die zich vrijwillig hadden opgegeven en voor een periode van 20 weken wekelijks met de leerling afspraken. Het programma was gestructureerd, waarbij leerlingen stapsgewijs toegerust werden in studievaardigheden en emotionele ondersteuning en loopbaanbegeleiding ontvingen van hun mentor. Studentmentoren konden daarbij vanuit hun eigen ervaring leerlingen kennis laten maken met de universiteit en obstakels in leren en ontwikkeling bespreken. Onderzoek naar dit programma richt zich in de eerste plaats op de effecten voor de leerlingen met een mentor (zgn. mentees), maar ook voor de studentmentoren zijn er mogelijk positieve effecten van de deelname aan het programma. In dit rapport beschrijven we de aanleiding en uitkomsten van onderzoek naar effecten op mentore
