The paper presents research objectives, measurement methodology, its implementation procedure and the most important results from five educational panel studies. Relativelymore possibilities of finding causal relationships and monitoring the life course of individuals constitute the main advantages of panel data. The purpose of this review was to summarize research experience in order to formulate recommendations for implementation of such projects. We presented them in the second part of the paper, focusing on issues concerningmeasurement of educational competences, respondent recruitment, and methods of “maintaining the panel”.W artykule tym przedstawiliśmy cele badawcze, metodologię pomiaru, sposoby realizacji i najważniejsze wyniki analiz pochodzących z pięciu paneli edukacyjnych. Zaletami danych panelowych są stosunkowo większe możliwości wnioskowania o zależnościach przyczynowych i monitorowanie losów życiowych jednostek. Zadaniem tego przeglądu było podsumowanie doświadczeń badawczych pod kątem sformułowania rekomendacji dotyczących problemów dotyczących realizacji tych badań. Przedstawiliśmy je w drugiej części koncentrując się na kwestiach pomiaru kompetencji edukacyjnych, rekrutacji respondentów i metodach „utrzymania panelu”
