RESOLUCIÓN No. 004 (Abril 22 de 2021) “Por medio de la cual se aprueba el Documento Orientador para el Diseño Curricular en la Institución Universitaria Antonio José Camacho”
Authors
Publication date
22 April 2021
Publisher
'Universidad Santiago de Cali'
Abstract
La Institución Universitaria Antonio José Camacho en su tradición de servicio educativo a la
comunidad vallecaucana ha venido desarrollando un modelo de gestión auto sostenible, que se
destaca por el posicionamiento de sus egresados en el mercado laboral, por el reconocimiento
del sector productivo y por los aportes al conocimiento en diversas áreas desde los desarrollos
académicos e investigativos.
El crecimiento de la Institución Universitaria tanto en programas académicos en diversas
modalidades, estudiantes y profesores ha puesto de relieve la pertinencia de su Plan Estratégico
de Desarrollo y las acciones que han ido, paulatinamente, concretando los anhelos misionales
de la Institución; así como las líneas de acción propuestas entre las que se destaca: “Realizar las
reformas curriculares necesarias vinculando de manera activa a los profesores, investigadores,
egresados y demás partes interesadas, en el marco de los procesos de autoevaluación” y
“establecer criterios dentro de la oferta formativa que permita a los estudiantes desarrollar la
competencias profesional en su campo de conocimiento de manera eficaz” (UNIAJC, 2020, 32
p.).
Con una amplia trayectoria en el diseño y desarrollo de programas académicos desde el nivel
técnico profesional hasta el posgradual, en modalidad presencial, distancia y virtual, la
Institución Universitaria Antonio José Camacho ha venido movilizando los asuntos centrados
en los procesos de enseñanza y aprendizaje sobre los cuales se ha generado la construcción
curricular, mediante el debate académico y la consolidación de una masa crítica en procura de
la integración de la cultura organizacional y la cultura académica como basal para el desarrollo
de propuestas coherentes con nuestro modelo pedagógico centrado en el humanismo, el
pensamiento complejo y la gestión del conocimiento, constituido a partir de un programa de
Resignificación Curricular
En este documento se encuentran las orientaciones que permiten a los actores de los procesos
académicos diseñar los currículos con miras a la calidad académica, insumo para gestar los
registros calificados de programas nuevos y los planes de mejora para la renovación de los
programas vigentes, en cualquiera de sus modalidades.