La extensión universitaria como un espacio de compromiso docente y estudiantil con la formación : Habilitar la multiplicidad de voces, reflexión, revisión y articulación de teoría y práctica

Abstract

En el presente trabajo proponemos hacer una reconstrucción de la experiencia formativa de extensión universitaria en uno de los Talleres del Proyecto de Extensión “Entretejiendo derechos. Fortalecimiento y ampliación de derechos en el barrio Qom” (UNLP), para los niños de una comunidad Qom y sus familias, en las afueras de la ciudad de La Plata, con características de analfabetismo y marginalidad económica, con el objetivo de fortalecer el desarrollo de la infancia y sus derechos (Malagrina, 2014a, 2014b). Queremos transmitir: a- El sistema formativo que implementamos en los últimos cuatro años, desde el inicio del Proyecto, desde la metodología de la Psicología comunitaria en la extensión para promover los derechos y el desarrollo de la subjetividad de los niños del taller. b- Las razones por las cuales sostenemos estas actividades y los cambios que fuimos alojando para disponer mejor de la enseñanza en la extensión y del ejercicio de las prácticas y su reflexión crítica.Facultad de Psicologí