El presente trabajo pretende mostrar los resultados obtenidos en la enseñanza de informática por medio del uso de software libre, en particular Calc de Open Office, en la asignatura Introducción a la Informática, incluida en todas las carreras de grado (Agronomía, Ciencias Ambientales, Economía y Administración Agrarias, Gestión de Agroalimentos) que se dictan en la Facultad de Agronomía de la Universidad de Buenos Aires. Para ello, se autoadministró un primer cuestionario que operó a modo de encuesta, un segundo a modo de pretest y también se consideró dentro del análisis, la evaluación final del curso. Los resultados muestran un bajo conocimiento acerca de la existencia del software libre analizado (85% de los encuestados). En cuanto al pretest, un 12,5% realizó alguna tarea básica con la aplicación. Por otra parte, los alumnos encuestados no realizaron cursos de aprendizaje de dicho software en el nivel medio, ni extracurricular. Si bien el 100% utilizó el software propietario en la secundaria, sólo un 7,5% realizó algún curso extracurricular en relación al aprendizaje del mismo. Por último, no se encontraron diferencias significativas de uso, entre una y otra aplicación, en la evaluación final del curso.Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativ
