Bhakti, Caraka Putra

Universitas Ahmad Dahlan Repository

PEMERINTAH DAERAH DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA  DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA, DAN OLAHRAGA SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA   Jalan Sidikan 60 Yogyakarta 55162 Telp (0274) 372238, 419973 Fax (0274) 372238 Website : www.smkn4jogja.sch.id, Email : info@smkn4jogja.sch.id   No : 896 / 1130/ 2023 Hal :  Surat Permohonan Narasumber   Yogyakarta, 31 Juli 2023   Kepada Yth.  Bapak Caraka Putra Bhakti, S.Pd, M.Pd  Di       Tempat   Dengan hormat,   Sehubungan dengan adanya Kegiatan Parenting Tentang Komunikasi di Keluarga, maka dengan ini kami mohon kesediaan Bapak Caraka Putra Bhakti, S.Pd, M.Pd untuk menjadi narasumber untuk kegiatan tersebut, yang direncanakan pada:  Hari/Tanggal :  Jum’at, 04 Agustus 2023 Waktu :  09.00 WIB – selesai Tempat :  Ruang Samiaji  Demikian informasi ini kami sampaikan, atas perhatian, kesediaan, dan kehadiran dari Bapak Caraka Putra Bhakti, S.Pd, M.Pd, kami ucapkan terima kasih.   Kepala  SMK Negeri 4 Yogyakarta     SETYO BUDI SUNGKOWO, S.Pd., M.Pd. NIP. 19670325 199006 1 001 UNIVERSITAS AHMAD DAHLANFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANKampus 1Kampus 2Kampus 3Kampus 4Kampus 5Telepon::::::Jalan Kapas 9, Semaki Yogyakarta, 55166Jalan Pramuka 42, Sidikan Yogyakarta, 55161Jalan Prof. Dr. Soepomo, S.H., Warungboto Yogyakarta, 55164Jalan Ahmad Yani (Ringroad Selatan), Tamanan Banguntapan Bantul YogyakartaKi Ageng Pemanahan 19, Sorosutan Yogyakarta(0274) 563515, 511830, 379418, 371120, Fax. (0274) 564604SURAT TUGASNomor: F1/18/J.3/VIII/2023Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Ahmad Dahlan memberikantugas kepada:NO NAMA NIP/NIY Program Studi1. Caraka Putra Bhakti, M.Pd. 60120714 Bimbingan dan KonselingHari : JumatTanggal : 4 Agustus 2023Waktu : Pukul 9:00:00 WIB-selesaiTempat : Ruang Samiaji SMK Negeri 4 YogyakartaDemikian surat tugas ini diberikan kepada yang bersangkutan untuk diketahui dandilaksanakan sebaik-baiknya serta menyerahkan laporan setelah kegiatan berakhir.Yogyakarta, 2 Agustus 2023DekanMuhammad Sayuti, M.Pd., M.Ed., Ph.D.NIY 60080551Untuk menjadi Narasumber dalam kegiatan Parenting "Komunikasi Keluarga" yangdiselenggarakan pada:Komunikasi Keluarga yang EfektifCaraka Putra BhaktiProgram Studi Bimbingan dan Konseling FKIPUniversitas Ahmad DahlanData DiriPengalaman Bekerja:1. Guru BK SMP Muh 1 Mlati (2010-2012)2. Dosen BK UAD (2012 - sekarang)3. Kepala Pusat Pengembangan Profesi Kependidikan, FKIP UAD (2018-2020)4. Dosen Berprestasi Bidang Kemahasiswaan UAD 2019,2022,dan 20235. Kepala Bidang Pengembangan Karakter dan Kesejahteraan, BIMAWA UAD (2020-2014)▪ Nama : Caraka Putra Bhakti, S.Pd., M.Pd. ▪ TTL : Pacitan, 13 Desember 1987▪ Alamat : Kedaton, Pleret, Pleret Bantul▪ Unit Kerja   : Kampus Utama UAD Lantai 8Prodi Bimbingan dan Konseling UAD▪ No HP       : 085235761213▪ E-Mail        : caraka.pb@bk.uad.ac.idRiwayat Pendidikan:• SMA N 1 Ngadirojo, Pacitan (2006)• S1 BK UNY (2010)• S2 BK UNNES (2014)• S3 IP Konsentrasi BK UNY (Proses)Point MateriProfil Remaja Saat ini (GEN Z)Analisis KomunikasiKomunikasi Keluarga efektifBEDA GENERASI MENCIPTAKAN BEDA PERILAKU1.Baby Boomer (lahir tahun 1946 – 1964) Generasi yang adaptif, mudahmenerima dan menyesuaikan diri.2.Generasi X (lahir tahun 1965-1980) Menurut hasil penelitian yangdilakukan oleh Jane Deverson, sebagian dari generasi ini memiliki tingkahlaku negatif seperti tidak hormat pada orang tua.3.Generasi Y (lahir tahun 1981-1994) Generasi millenial atau milenium.4.Generasi Z (lahir tahun 1995-2010) Generasi yang akrab dengan teknologigadget canggih yang secara tidak langsung berpengaruh terhadapkepribadian mereka5.Generasi Alpha (lahir tahun 2011-2025) Generasi yang sangat terdidikkarena masuk sekolah lebih awal dan banyak belajar, rata-rata memilikiorang tua yang kaya dengan sedikit kontrol dan PERILAKU INSTANPerubahan Teknologi Terhadap Perilaku(Kesehatan Mental) V: Perubahan amat cepat dan terjadi dalam skala besar.U: Sulitnya memprediksi denganakurat apa yang akan terjadi.C: Tantangan menjadi lebih rumitkarena multi faktor yang salingterkait.A: Ketakjelasan pengaruh satuperistiwa terhadap peristiwa lainSumber: WEF, 2016; Odgers & Jensen, 2020 Setiap teknologi merubah gaya hidup, pola pikir, kebutuhan, dan perilaku seseorang (mahasiswa)Lanskap Ekses Digital Pada Problem Kesehatan Mental• Kekerasan & Perundungan Siber (Cyberbullying)• Bunuh diri/self-harm/Non suicidal-self-injury• Kecanduan media sosial (FOMO), Phubbing• Perilaku swafoto-Narsistik• Kecenderungan batas personal tidak terkendali • Social climber/social comparison• Perilaku Plagiasi & Prokrastinasi akademik• Pornografi & pelecehan seksual• Body Image/Body Shaming• Gangguan tidur• Kecemasan, Stres & Depresi     Source: Mulawarman & Nurfitri, 2017; Keles et al., 2020; Odgers & Jensen, 2020 Durasi Penggunaan Internet : Gen Z, Milenial Gen XWaktu Penggunaan Internet : Gen Z, Milenial Gen xHAL YANG PALING DIKHAWATIRKAN GEN ZImaginasi vs RealitasMilenial KillsKEKHAWATIRAN PROSPEK KARIERKomunikasi Keluarga Efektif• Kehidupan manusia bukanlah suatu yang ditentukan.• Menurut AT pola perilaku atau status ego ini muncul dalam interaksidan initerrelasi antar invidu.• Status ego adalah suatu pola perasaan dan pengalaman yang tetap, Ego Orang tua, Ego Dewasa, Ego Anak. (P-A-C)• AT punya pandangan yang optimis atas manusia. Manusia dapatberubah asal dia mau. Perubahan manusia itu adalah persoalan di sinidan sekarang (here and now).Komunikasi Adalah Analisis Transaksional20ANALISIS STRUKTURSetiap manusia mempunyai 3 Sikap Diri :1.  P(arent) = Sikap diri Ayah-bunda2. A(dult) = Sikap diri Dewasa3.  C(hild) = Sikap diri Kanak.ParentChildAdultStruktur Ego Analisis Transaksional22Ke 3 sikap diri itu ada pada kita1. Sikap diri Ayah Bunda : mencontoh lagak orang-orang tua : Nenek, kakek, ayah, ibu, guru dsb → mengatur, menegur, menyalahkan, mengharuskan, juga mengasuh, menghibur, menyayang.2. Sikap diri Dewasa : menghadapi persoalan scrcerdas, menggunakan otak, terarah, tidak berpihak, mengumpulkanketerangan, mencari pemecahan terbaik.3. Sikap diri Kanak : spontan, ingin ikut campur segalaurusan, main-main, merengek, penuh daya cipta, bersungut-sungut, meringankan persoalan. 23Analisis Transaksi dibedakan :1. Transaksi Imbang : jawaban seimbang atausesuai dg pesan yg dikirim.2. Transaksi Silang : jawaban tidak sesuai dg pesan yang dikirim, saling menyilang.3.  Transaksi Selubung : pesan yg dikirim2 pesan : terang2an dan terselubung. Ygpenting yg terselubung, yg dikatakan /dg   bahasa badan. Analisis Transaksional KomunikasiPendidikan Keluarga :Strategi Mendidik Remaja1. Contohkan perilaku dan keterampilan yang Anda ingin anak remaja Anda kembangkan. (Jangan makan malam sambil menggulir perangkat seluler Anda).2. Tarik napas dalam-dalam, dan biarkan remaja membuat keputusan sendiri tentang hidup mereka. Melibatkan remaja dalam membuat aturan, dan kami membiarkan mereka membuat keputusan sendiri - yang akan tetap mereka lakukan.3. Sebagai orang tua, kita paling berpengaruh ketika kita mampu bekerja dengan motivasi remaja yang ada , daripada mencoba membuat mereka merasa termotivasi oleh  tujuan kita . Petunjuk: Remaja sangat termotivasi oleh keinginan mereka untuk kebebasan yang lebih besar, oleh status sosial dan oleh kebutuhan mereka untuk merasakan rasa memiliki yang kuat dengan teman sebayanya.4. Sentuhan dan kontak mata merupakan hal mendasar untuk ikatan manusia pada usia berapa pun. Bahkan sentuhan yang sangat singkat (seperti kepalan tangan atau setengah pelukan) dapat menenangkan sistem saraf mereka yang cemas.5. Remaja membutuhkan bantuan untuk menahan nyanyian sirene ponsel cerdas mereka yang tak henti-hentinya. Kami dapat membantu mereka mengonfigurasi perangkat dan waktu layar mereka sehingga mereka tidak terlalu tergoda untuk memeriksa ponsel dan media sosial secara kompulsif.

Bukti Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat di SMK N 4 Yogyakarta

https://eprints.uad.ac.id/49496/1/Bukti%20Pengabdian%20Masyarakat_SMK%20N%204%20Yogyakarta%202023.pdf

Bukti Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat di SMK N 4 Yogyakarta

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Universitas Ahmad Dahlan Repository