В статье исследованы роль толерантного сознания и мышления у студентов, выявлены условия для их
формирования. Определено понятие ''толерантность'', а также показана практика толерантного
поведения в социуме. Выявлено, что толерантность, составляя основу педагогического общения
преподавателя и студента, прививает студентам культуру достоинства, национальное самосознание и
способность самостоятельного выражения своего мнения
