La pérdida de identidad del pueblo indígena Zenú y su preservación conforman
la motivación central de este proyecto, direccionado al diseño de un repositorio temático de
herramientas didácticas basadas en el uso de la web 2.0, para su implementación en las
Instituciones Educativas Indígenas del resguardo de San Andrés de Sotavento, en las áreas
específicas de Lenguaje y Ciencias Sociales. Se utilizó un enfoque cualitativo, con un tipo
etnográfico, a partir de tres categorías, cultura, apropiación tecnológica y educación,
tomando como muestra 350 estudiantes de 6 instituciones educativas indígenas, 15 docentes,
2 expertos en cultura Zenú y 3 jefes indígenas. Como consecuencia de lo anterior, se
obtuvieron resultados y conclusiones parciales en las tres categorías, como perdida
sistemática de la identidad cultural y factores amenazantes, aceptación de la tecnología y
conectividad por parte de los jóvenes y proceso de implementación del currículo propio en
las instituciones educativas
