Editora da Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Abstract
Neste trabalho procuro localizar um debate sobre a educação do corpo na escola primária brasileira entre os anos finais do século XIX e iniciais do século XX. Percorrendo fontes de natureza diversa, localizo em diferentes registros a ênfase sobre uma necessária educação do corpo dos escolares como uma das principais vias de modernização e civilização da sociedade. Inscrito na perspectiva de uma história do currículo, o trabalho pretende problematizar uma hipótese a ser ainda refinada, mais do que afirmar como definitivos os pressupostos aqui explorados
