Editora da Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Abstract
Resumo: O objeto desse artigo é promover o conhecimento histórico-educacional de um manual pedagógico produzido e publicado em 1874 no Brasil. Para tanto, retoma-se a conceituação de cultura escolar, para afirmar o manual pedagógico como expressão desta. Especificamente, esse artigo atém-se à concepção de Pedagogia expressa por Braulio Cordeiro, de que ela se compõe da Educação (parte teórica) e da Metodologia (parte prática); será privilegiada aqui somente a análise da parte teórica voltada para as finalidades educativas. Resultante dessa orientação, o Compêndio de 1874 pode ser compreendido como mediador entre as transferências culturais da sociedade para a escola, e desta para a sociedade.
Palavras-chave: Pedagogia; Compêndio de Pedagogia; Ciência da Educação; Arte da Educação; Metodologia
