El objetivo del presente trabajo de investigación, fue determinar de qué manera
influye el programa sobre uso de rúbricas en la evaluación formativa en estudiantes
de una escuela de educación superior pedagógica, Abancay 2023. El estudio tuvo
como fundamento el paradigma positivista; la metodología fue de enfoque
cuantitativo y diseño cuasi experimental, en una muestra de 76 estudiantes, el
instrumento fue un cuestionario con veintiún preguntas, los cuales pasaron por un
proceso de confiabilidad y validez; los resultados demostraron que después de
aplicar al grupo experimental diez sesiones de aprendizaje con rúbricas de
evaluación formativa alcanzó un 98,1% en el nivel logrado, mediante la aplicación
de la prueba U de Mann-Whitney (p<0.05) se determinó que el programa sobre uso
de rúbricas influye significativamente en la evaluación formativa de los estudiantes
de una escuela de educación superior pedagógica, Abancay 2023
