La presente investigación tiene como objetivo analizar la relación entre la educación y el desarrollo económico. Para ello, se utilizó el Índice de Pobreza Multidimensional (MPI) como variable de desarrollo económico de un país, este recolecta una data de 70 países otorgadas por el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) en colaboración con la Iniciativa de Pobreza y Desarrollo Humano de la Universidad de Oxford (OPHI). La metodología aplicada en este trabajo de investigación se basó en un modelo de regresión lineal múltiple que relaciona las siguientes variables: IPM, porcentaje de inscripción en el nivel primario, porcentaje de inscripción en el nivel primario, gasto público en el sector educación, expectativa de vida al nacer y pbi per cápita. La importancia del presente estudio radica en la aplicación en países en vías de desarrollo, ya que ante un incremento en el nivel educativo se reduciría la pobreza desde una perspectiva multidimensional. Los resultados obtenidos indican que el porcentaje de inscripción a nivel secundario de un país está inversamente relacionado con la reducción de pobreza
