Penelitian ini berjudul “Hubungan Self – Esteem Dengan Motivasi Belajar Pada Anak Remaja Di Panti Sosial Asuhan Anak (PSAA) Kurnia Asih Bandung”. Panti asuhan berfungsi sebagai pengganti pengasuhan orang tua terhadap anak dan bertujuan untuk memberikan pelayanan terhadap anak terlantar. Self - Esteem yaitu tingkat penerimaan diri secara positif atau negatif terhadap semua sikap diri. Self esteem tidak hanya berlaku pada bagaimana perilaku dan pembelajaran bagi anak remaja, tetapi dapat membangkitkan motivasi untuk bangkit serta timbulnya rasa berguna bagi lingkungan, termasuk motivasi dalam belajar. Sasaran dalam penelitian ini adalah remaja yang berada di Panti Sosial Asuhan Anak (PSAA) Kurnia Asih Bandung yang berusia 11 – 20 Tahun. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk memperoleh data dan informasi mengenai self – esteem pada anak remaja, motivasi belajar pada anak remaja dan informasi mengenai hubungan antara self – esteem dengan motivasi belajar pada anak remaja di Panti Sosial Asuhan Anak (PSAA) Kurnia Asih Bandung. Metode dalam penelitian ini yaitu kuantitatif deskriptif analisis dengan teknik pengumpulan data melalui angket, wawancara dan observasi. Populasi dalam penelitian ini adalah 35 responden remaja di Panti Sosial Asuhan Anak Kurnia Asih Bandung dan dikarenakan populasi kurang dari 100 maka dalam penelitian ini menggunakan sampel jenuh (sampel sensus). Teknik pengambilan data menggunakan simple random sampling. Skala pengukuran ini adalah skala ordinal. Pengujian hipotesis menggunakan statistik uji rank spearman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara self – esteem dengan motivasi belajar yang erat sehingga dapat dikatakan bahwa self – esteem berhubungan dengan motivasi belajar pada anak remaja di Panti Sosial Asuhan Anak (PSAA) Kurnia Asih Bandung.
Kata Kunci: Harga Diri, Motivasi Belajar, Remaja,Lembaga Panti Asuha
