Enlace de evidencias: https://unadvirtualedu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/ogomezpi_unadvirtual_edu_co/EdwAyKSIojJHmSYFaX6qkqMBMKp55UEMQmO4MrQ3NZaZIg?e=MxEbjDResumen
El propósito del documento es investigar la percepción de los estudiantes de séptimo grado sobre
la vinculación entre las matemáticas y la práctica deportiva y formular estrategias para mejorar el
proceso de aprendizaje de las matemáticas a través de la práctica deportiva. Se realiza una
revisión de la literatura sobre la relación entre las matemáticas y el deporte y se lleva a cabo un
estudio cualitativo para obtener datos sobre la percepción de los estudiantes y profesores sobre el
tema. La metodología de la investigación es cualitativa y se utilizó el método de campo para
llevar a la práctica la propuesta definida, así las cosas, se realizó un análisis del comportamiento
de los estudiantes de séptimo grado del colegio integrado del Carare para evaluar la efectividad
de la actividad en los estudiantes, por tal razón, los resultados muestran que la mayoría de los
estudiantes perciben una relación positiva entre las matemáticas y la práctica deportiva y creen
que la práctica deportiva hace que el proceso de aprendizaje sea ameno y divertido, siendo una
forma efectiva de mejorar el rendimiento en matemáticas y concluyendo bajo evidencias, que las
estrategias para mejorar la vinculación entre las matemáticas y la práctica deportiva en el proceso
de aprendizaje son sumamente efectivas, ya que, estas estrategias incluyen la inclusión de
ejemplos de aplicaciones matemáticas en la práctica deportiva, la integración del análisis de
datos deportivos en la enseñanza de las matemáticas y la colaboración entre profesores de
matemáticas y educación física para desarrollar planes de enseñanza integrados.Abstract
The purpose of the document is to investigate the perception of seventh grade students about the
link between mathematics and sports practice and formulate strategies to improve the learning
process of mathematics through sports practice. A review of the literature on the relationship
between mathematics and sport is carried out and a qualitative study is carried out to obtain data
on the perception of students and teachers on the subject. The research methodology is
qualitative and the field method was used to put into practice the defined proposal, thus, an
analysis of the behavior of the seventh grade students of the integrated school of Carare was
carried out to evaluate the effectiveness of the activity in students, for this reason, the results
show that the majority of students perceive a positive relationship between mathematics and
sports practice and believe that sports practice makes the learning process enjoyable and fun,
being an effective way to improve performance in mathematics and concluding based on
evidence that strategies to improve the link between mathematics and sports practice in the
learning process are highly effective, since these strategies include the inclusion of examples of
mathematical applications in practice. sports, the integration of sports data analysis in the
teaching of mathematics, and the collaboration between mathematics and physical education
teachers to develop integrated teaching plans
