Penguatan kapasitas penyesuaian diri terhadap lingkungan baru melalui pendampingan pada mahasiswa Psikologi angkatan 2016

Abstract

pelatihan konsep diri membantu mahasiswa terus mengupayakan usaha untuk dapat meraih apa yang diharapkan / di cita-citakan. Mereka mampu memetakan kekurangan apa yang mereka miliki serta potensi apa yang mampu dikembangkan. Meski ada perasaan pesimis dan sebagainya, nyatanya mereka tetap gigih mengusahakan impian tersebut. Pengakuan tersebut mengintegrasikan banyak hal tentang belajar efektif pada diri ke-13 mahasiswa baru, mencakup pengetahuan, motivasi, dan disiplin diri atau volition (kemauan‐diri) yang merupakan faktor-faktor penting yang berpengaruh pada self regulated learning. Pengetahuan yang dimaksudkan adalah pengetahuan tentang dirinya sendiri, materinya, tugasnya, strategi untuk belajar, dan konteks‐konteks pembelajaran yang akandigunakannya. Berdasarkan pernyataan itulah, bahwa ke-13 mahasiswa baru setelah mendapatkan pelatihan konsep diri, gaya belajar, dan manajemen waktu telah mampu mencapai 5 dari 14 unsur perkembangan self regulate