This is an experiential report in the field of functions from a subproject of the Institutional Program of Scholarship for Teaching Initiation - Pibid Mathematic Ufes. We conducted a workshop called "Functions’ Bingo" with the aim of reinforcing the concepts of Domain, Codomain, and Image through the playing of a "bingo" game, as well as practicing equation-solving skills. We performed the workshop in two classrooms of second-year in high school, with students of a public school in the city of Vitória, ES. The content of Linear Functions had been previously taught by the teacher, we reinforced it through a bingo game. This experience highlighted the importance of interactive classes, especially in the field of study of functions, which is often poorly understood by students. Fortunately, most students showed interest in learning through the workshop and actively participated in the project.Trata-se de um relato de experiência na área de funções de um subprojeto do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – Pibid Matemática UFES. Realizamos a elaboração de uma oficina chamada Bingo das Funções, com o intuito de fixar os conceitos de Domínio, Contradomínio e Imagem por meio de um bingo, além de exercitar a prática da resolução de equações. Aplicamos a oficina em duas turmas de segundo ano do ensino médio em uma escola pública estadual da cidade de Vitória/ES, a fim de reforçarmos o conteúdo de Função Afim, já trabalhado anteriormente pela professora, por meio de um bingo. Esta experiência nos mostrou a importância de aulas interativas, e principalmente na área de funções, um conteúdo pouco compreendido pelos alunos. A maioria dos alunos se interessaram pela aprendizagem através da oficina, e obtiveram participações efetivas no projeto.
