This is an experience report in the area of algebra of a Subproject of the Institutional Teaching Initiation Scholarship Program – Pibid Matemática UFES. We developed a Mathematical Bingo Workshop to explore the mathematical concepts of first-degree polynomial equations. The workshop took place in four first-year high school/technical school classes in a a state school the city of Vitória/ES. We aimed to identify, in a playful way, the participants' difficulties regarding the content worked in previous years and solve these difficulties. Carrying out this experience made us understand the need to develop interactive classes as a way of learning content, as students become more interested in learning. Most students were surprised to play bingo with mathematics and highly praised the workshop, reporting that they were able to understand the content better.Trata-se de um relato de experiência na área de álgebra de um Subprojeto do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – Pibid Matemática UFES. Desenvolvemos uma Oficina de Bingo Matemático para explorar os conceitos de equação polinomial de primeiro grau. A oficina foi realizada em quatro turmas de primeiro ano de ensino médio/técnico da rede pública estadual na cidade de Vitória/ES, para que pudéssemos identificar, de forma lúdica, as dificuldades dos participantes quanto ao conteúdo trabalhado em anos anteriores e sanar essas dificuldades. A realização dessa experiência nos fez entender a necessidade de se desenvolver aulas interativas como forma de aprendizagem dos conteúdos, pois os alunos ficam mais interessados em aprender. A maioria dos alunos ficou surpresa em jogar um bingo com matemática e elogiaram bastante a oficina, relatando que conseguiram entender melhor o conteúdo
