The aim of this study was to analyze the perceptions of care and the path taken towards interprofessionality in the formative processes of a Multiprofessional Health Residency. The methodological route of the research is of a qualitative nature and based on cartography. The research took place during workshops of a curricular component of the Multiprofessional Health Residency. The data production instrument was the field diary based on the affections and affections of the researchers. In view of the findings, it can be seen that residents have a perception that care should be unique and permanent, however, even though it is a multiprofessional residency, there are fields of activity that occur in a uniprofessional way. Thus, it is noticeable that interprofessional education is a way for care to have a subjective and integral look. And that, there are spaces of care where there is still a strong influence of the biomedical model in the training of health professionals.El objetivo de este estudio fue analizar las percepciones del cuidado y el camino recorrido hacia la interprofesionalidad en los procesos formativos de una Residencia Multiprofesional en Salud. El recorrido metodológico de la investigación es de carácter cualitativo y basado en la cartografía. La investigación ocurrió durante talleres de un componente curricular de la Residencia Multiprofesional en Salud. El instrumento de producción de datos fue el diario de campo a partir de los afectos y afectos de los investigadores. Ante los hallazgos, se puede apreciar que los residentes tienen una percepción de que el cuidado debe ser único y permanente, sin embargo, a pesar de que se trata de una residencia multiprofesional, hay campos de actuación que se dan de forma uniprofesional. Así, se advierte que la educación interprofesional es una forma de que el cuidado tenga una mirada subjetiva e integral. Y eso, hay espacios de atención donde todavía hay una fuerte influencia del modelo biomédico en la formación de los profesionales de la salud.O objetivo deste estudo foi analisar as percepções de cuidar e o caminho trilhado para interprofissionalidade nos processos formativos de uma Residência Multiprofissional em Saúde. O percurso metodológico da pesquisa é de natureza qualitativa e alicerçado na cartografia. A pesquisa aconteceu durante a realização de oficinas de um componente curricular da Residência Multiprofissional em Saúde. O instrumento de produção de dados foi o diário de campo a partir dos afetos e afetos dos pesquisadores. Diante dos achados, pode-se constatar que os residentes têm uma percepção que o cuidado deve ser singular e permanente, no entanto, mesmo sendo uma residência multiprofissional, há campos de atuação que ocorrem de forma uniprofissional. Destarte, é perceptível que a educação interprofissional é um caminho para que o cuidado tenha um olhar subjetivo e integral. E que ainda há espaços de cuidado influenciados pelo modelo biomédico na formação dos profissionais de saúde
