Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas
Abstract
Analiso parte da trajetória de Faustino Ribeiro Júnior, um renomado curador paulista na primeira década do século XX que alçou voos significativos na primeira metade da década de 1910. Aproveitando uma mudança na legislação, por conta da chegada de Hermes da Fonseca à Presidência da República, Faustino conseguiu diploma para exercer legalmente a medicina. Discuto a Reforma do Ensino de 1911 e como ela impactou no sensível tema da liberdade profissional que atravessou toda a República e ganhou fôlego com a chegada de um presidente militar que flertava com o positivismo. A trajetória de Faustino possibilita reflexões sobre os dilemas enfrentados pela jovem República e como os sujeitos envolvidos naquele processo, médicos, juristas e políticos lidaram com tais dilemas.I analyze part of the trajectory of Faustino Ribeiro Júnior, a renowned healer from São Paulo in the first decade of the 20th century, who took significant flights in the first half of the 1910s. Taking advantage of a change in legislation, due to the arrival of Hermes da Fonseca to the Presidency of the Republic, the former “healer” obtained the diploma to legally practice medicine. I discuss the Education Reform of 1911 and how it impacted the sensitive theme of professional freedom that crossed the entire Republic and gained new impetus with the arrival of a military president who flirted with positivism. The trajectory of Faustino Ribeiro allows reflections on the dilemmas faced by the young Republic and how the subjects involved in that process, doctors, jurists, and politicians, dealt with such dilemmas
