Pontificia Universidad Católica Argentina. Facultad de Derecho
Abstract
Resumen: La ajetreada labor de nuestros claustros no ha sabido dar cabida
a la enseñanza sistematizada de los llamados procesos de familia.
Pese a que la realidad social nos ha dado sobradas muestras de la
relevancia que en los últimos 15 años han adquirido los conflictos familiares
que reclaman un remedio jurisdiccional, los programas de
estudio de las carreras de Abogacía que se cursan en las universidades
parecieran obstinarse en darle la espalda a esta temática, tal vez
más por descuido que por propósito. Sucede que tanto en los cursos
de Derecho Procesal Civil como en los de Derecho de Familia, por la
complejidad y amplitud de los objetos de estudio, se tiende a postergar
el análisis de los procesos de familia en la confianza recíproca de
que el alumnado tendrá oportunidad de estudiarlos al momento de cursar
la otra materia; y así, se da una suerte de contienda negativa de
competencias en la que los principales damnificados son los alumnos y,
con ellos, la sociedad toda a la que, ya como abogados, estamos destinados
a servir colaborando en la prestación del servicio de justicia.
El presente trabajo no pretende abarcar in extenso todas las aristas
que la cuestión ofrece. Nuestro propósito es bastante más modesto
y sólo aspira a ofrecer al estudiante un panorama sintético y
clarificador de los diferentes procesos que tienen por objeto la resolución
de pretensiones fundadas en el Derecho de Familia