Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan
Abstract
Rendahnya kemampuan literasi menyebabkan rendahnya minat baca dikalangan siswa sekolah. Salah satu langkah dalam meningkatkan kemampuan minat baca siswa adalah dengan program gerakan Literasi sekolah (GLS). Namun kendala yang berada di sekolah ini yaitu pelaksanaan gerakan literasi sekolah dalam mengembangkan minat baca di kelas IVA ini masih belum terlaksanakan dengan optimal dimana dalam sarana dan prasarana sekolah ini masih kurang seperti buku bacaan yang masih kurang, perpustakaan yang masih belum dilengkapi buku cerita dan bahan bacaan yang lengkap. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan GLS dalam mengembangkan minat baca siswa di kelas IV A. penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek wakil kepala sekolah, guru dan siswa. Metode pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan wawancara. Hasil penelitian yang didapat pada pelaksaanan GLS dalam mengembangkan minat baca siswa kelas IVA ini dimana melaksanakan kegiatan GLS yaitu tahap pembiasaan, pengembangan, dan pembelajaran yang dimana kegiatan tersebut masih belum optimal dilakukan dan juga kegiatan GLS tidak rutin dilaksanakan disekolah ini, sarana prasarana pendukung GLS juga masih belum optimal yang dimana kurangnya buku bacaan untuk kegiatan membaca
Kata Kunci: Pelaksanaan, Gerakan Lterasi Sekolah, Minat Bac
