Internetin mahdollistama pääsy tiedon lähteille on mullistamassa koulumaailmaa ja opetusta sekä nimenomaan oppimista. Opinnäytetyössä käsitellään erityisesti oppimisessa tapahtuvaa muutosta ja verkon roolia lasten ja nuorten elämän ja oppimisen ympäristönä. Siinä kuvataan verkon merkitystä tämän päivän ihmisille, opettajille ja oppilaille sekä pohditaan oppimisessa tapahtuvaa muutosta, verkkoa oppimisympäristönä sekä verkko-opetuksessa vallitsevia oppimiskäsityksiä. Opinnäytetyössä käsitellään myös verkossa tapahtuvan informaalin oppimisen ja sosiaalisen median merkitystä sekä opettajalle että oppijalle. Aiheeseen pureudutaan pedagogisen verkkosivuston suunnitteluprosessin kautta.
Opinnäytetyö sisältää raportin Oppisoppi-opetusmateriaalisivuston suunnittelu- ja toteutusvaiheista. Pedagoginen Oppisoppi-sivusto julkaistiin samaan aikaan Helsingin kaupungintalon Virka Galleriaan marraskuussa 2010 toteutetun Kaupungintalon tarina –näyttelyn kanssa. Oppisoppi-sivusto suunniteltiin kuitenkin omaksi erilliseksi ja pysyväksi kokonaisuudekseen ja se on suunnattu pääasiassa ala- ja yläkouluikäisille lapsille sekä heidän opettajilleen. Oppimateriaalisivustolla on tietoa Helsingin kaupungintalon historiasta, hallinnosta, arkkitehtuurista ja taiteesta 1830-luvulta tähän päivään asti. Raportissa käydään läpi sivuston suunnitteluprosessi alkukartoituksesta lopulliseen toteutukseen asti ja pohditaan prosessin vaiheita kuvataidekasvattajan näkökulmasta.
Opinnäytetyö on yksityiskohtainen kuvaus yhden pedagogisen sivuston suunnittelu- ja toteutusprosessista ja siinä pyritään selvittämään, kuinka suunnitella hyvä, käytettävä, toiminnallinen ja pedagoginen sivusto, joka tarjoaa käyttäjälleen paljon tietoa helposti omaksuttavassa ja vuorovaikutteisessa muodossa. Työssä tarkastellaan verkkopedagogiikan ja oppimisen muutoksen kontekstista verkon ja sosiaalisen median tulemista osaksi opetusta. Tutkimusmenetelmänä on käytetty design-tutkimusta.
Oppisoppi-sivusto löytyy osoitteesta www.virka.fi/fi/oppisoppi
