Sport is used to foster positive attitudes and behaviors, to transmit groups of camaraderie, respect, values and sportsmanship, but unrewarding and pleasant situations are also observed in the environment of efforts that can affect the child's comprehensive education. Children's football often imitates professional football, a situation that has led many coaches, parents, spectators, managers, children and young people to reproduce attitudes of professional football more than educational and training football. Thus, the main objective of the study was to evaluate the perceptions that underlie children, youth and coaches of the Club Grama Deportes de Ibagué about education in values in grassroots football. For this, an investigation was carried out with a quantitative approach, of a descriptive type. Two surveys were designed and validated, which were applied to 128 children and adolescents between the ages of 7 and 16, from the pre-baby, baby, pre-infant, infant, pre-juvenile and youth categories, and 5 coaches aged between the 26 and 53 years. The results revealed that training in values should be strengthened, taking into account that fair play should be structured on a solid training in these groups. Likewise, from the perception of children, youth and coaches, it can be inferred that there is no policy on values in the Grama Deportes Soccer School. Given the above, it is recommended to design a program to update and qualify your coaches, in such a way that comprehensive training is guaranteed.El deporte es utilizado para fomentar actitudes y conductas positivas, para transmitir valores de compañerismo, respeto, esfuerzo y deportividad, pero también se observan situaciones poco gratificantes y agradables en el entorno de los grupos que pueden repercutir en la formación integral del niño. Frecuentemente, el fútbol infantil imita el profesional, situación que ha llevado a muchos entrenadores, padres, espectadores, directivos, niños y jóvenes a reproducir actitudes del fútbol profesional más que del fútbol educativo y formativo. Así, el objetivo principal del estudio fue valorar las percepciones que subyacen en niños, jóvenes y entrenadores del Club Grama Deportes de Ibagué sobre la educación en valores en el fútbol base. Para ello se realizó una investigación con enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo. Se diseñaron y validaron dos encuestas, que fueron aplicadas a 128 niños y adolescentes entre los 7 y los 16 años, de las categorías pre-baby, baby, pre-infantil, infantil, pre-juvenil y juvenil, y 5 entrenadores con edades entre los 26 y 53 años. Los resultados revelaron que se debe fortalecer la formación en valores, teniendo en cuenta que el juego limpio debe estructurarse sobre una sólida formación en estos grupos. Así mismo, de la percepción de los niños, jóvenes y entrenadores, se puede inferir que no existe una política en valores en la Escuela de Fútbol Grama Deportes. Dado lo anterior, se recomienda el diseño de un programa de actualización y cualificación de sus entrenadores, de tal manera que se garantice la formación integral.O esporte é usado para promover atitudes e comportamentos positivos, para transmitir valores de camaradagem, respeito, esforço e desportivismo, mas também são observadas situações pouco gratificantes e agradáveis no ambiente de grupo que podem afetar a educação integral da criança. O futebol infantil muitas vezes imita o futebol profissional, situação que tem levado muitos treinadores, pais, espectadores, dirigentes, crianças e jovens a reproduzirem atitudes do futebol profissional em detrimento do futebol educativo e de formação. Assim, o objetivo principal do estudo foi avaliar as percepções que fundamentam crianças, jovens e treinadores do Clube Grama Deportes de Ibagué sobre a educação em valores no futebol de base. Para isso, foi realizada uma investigação com abordagem quantitativa, do tipo descritiva. Foram desenhados e validados dois inquéritos, que foram aplicados a 128 crianças e adolescentes com idades compreendidas entre os 7 e os 16 anos, das categorias pré-bebé, bebé, pré-infantil, infantil, pré-juvenil e juvenis, e 5 treinadores com idades compreendidas entre os 26 e 53 anos. Os resultados revelaram que a formação em valores deve ser reforçada, tendo em conta que o fair play deve ser estruturado numa formação sólida nestes grupos. Da mesma forma, da percepção de crianças, jovens e treinadores, pode-se inferir que não existe uma política de valores na Escolinha de Futebol Grama Deportes. Perante o exposto, recomenda-se a elaboração de um programa de atualização e qualificação dos seus treinadores, de forma a garantir uma formação integral.
 
