LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia
Doi
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui analisis gerakan literasi di tinjau dari minat baca dan keterampilan menulis lanjut di SDN Gandekan Surakarta peserta didik kelas IV Tahun 2022/2023. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SDN gandekan Surakarta. Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah melalui wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi. Data pada penelitian ini dianalisis dengan urutan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini yaitu 1) Pelaksanaan Gerakan Literasi sekolah pada peserta didik kelas IV di SDN Gandekan Surakarta Tahun Pelajaran 2022/2023 berada pada pelaksanaan tahap pengembangan dengan memiliki program gerakan literasi sekolah sebelum KBM berlangsung setiap hari. Literasi terjadal setiap hari dilakukan sebelum KBM berlangsung dilakukan oleh setiap kelas selama 15 menit. 2) Dampak pada Minat Baca dan Keterampilan menulis peserta didik kelas IV Surakarta Tahun Pelajara 2022/2023 memiliki peningkatan. 3) Semangat belajar peserta didik kelas IV SDN Gandekan Surakarta Tahun Pelajaran 2022/2023 mengalami peningkatan
