Balinha, Daiana Moraes

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Lume 5.8

Evento Salão UFRGS 2022: XVIII SALÃO DE ENSINO DA UFRGSAno 2022Local Campus Centro - UFRGSTítulo ATraPalhados revisando bioquímica: foco na respiração celularAutor DAIANA MORAES BALINHAOrientador ANGELA TEREZINHA DE SOUZA WYSE   RESUMO: O ensino de bioquímica, embora envolva uma temática básica dos cursos da área da saúde, apresenta complexidade de entendimento por parte dos alunos, especialmente na assimilação dos diferentes temas trabalhados sobre o metabolismo humano.  Estudos apontam que a ludicidade é uma estratégia eficaz no ensino e aprendizagem na área de bioquímica. Este trabalho relata a experiência da elaboração de um jogo de bioquímica intitulado ATraPalhados desenvolvido como atividade de monitoria na disciplina de Bioquímica Geral, bem como sua aplicação em sala de aula. O tema abordado no jogo é sobre respiração celular e sua metodologia baseia-se na utilização de questões objetivas e vídeos de experimentos de bioquímica inseridos em uma dinâmica com elementos de tabuleiro (dados e cartas)  como uma alternativa prática de abordar as diferentes etapas da respiração celular trabalhadas na disciplina de Bioquímica Geral, que compõe a grade curricular do curso de Odontologia. O jogo pode ser executado tanto presencialmente, como virtualmente. Ao elaborar este jogo, atentou-se para questões como tempo de duração, quantidade de alunos e perfil da turma, a fim de torna-lo leve e de fácil aceitação por parte dos discentes. Dessa forma, este jogo é ajustável ao perfil e as necessidades de cada turma, estando continualmente em atualização. Durante a dinâmica de aplicação do jogo em uma turma, os discentes puderam interagir com temas bioquímicos, refletindo e discutindo sobre eles, de modo a se apropriarem dos conteúdos ativamente, fazendo associações entre as diferentes etapas da respiração celular.   Quanto material pedagógico, este jogo pode ser considerado um instrumento facilitador para a apropriação de conceitos bioquímicos a respeito da respiração celular, podendo ser utilizado como uma metodologia lúdica que propõe ao aluno de bioquímica a possibilidade de atuar ativamente sobre seu processo de ensino-aprendizagem, bem como sobre a apropriação dos conceitos estudados. Apoio: Pró-Reitoria de Graduação. 

ATraPalhados revisando bioquímica: foco na respiração celular

https://lume.ufrgs.br/bitstream/10183/258082/1/Ensino2022_Resumo_75597.pdf

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