The family has from prehistoric stages the paper to look after her children assignably, this implies to provide them material and spiritual goods that fulfill its primary needs. The home is the first school of the little boy with the parents like first educators,, which is why it is necessary for these to know the beginnings that govern the infantile development, in order that they may conduct of accurate way its education. The Insufficiencies in the process of education of the families of the children with squint and amblyopic are discussed like scientific problem, that they limit the stimulation of the visual perception of these children in investigation. You aim at offering recourses methodologies to the teachers for the family orientation for the stimulation of the visual perception to the children with squint and amblyopic. The new thing involves revealing the attributes of this process the ones that happen in a new attribute's epistemic foundations that the transformation of bigger reach implicates and is expressed in the collaborative familiar pedagogic ophthalmological integrality Review great importance when the Cuban solve a social problem of the educational system. You love one another with the end and the objectives of the Especial Education for the discussed subject matter.La familia tiene asignado desde etapas prehistóricas el papel de cuidar a sus hijos, esto implica proporcionarles bienes materiales y espirituales que satisfagan sus necesidades primordiales. El hogar es la primera escuela del niño, con los padres como primeros educadores, por lo que es necesario que estos conozcan los principios que rigen el desarrollo infantil, para que puedan conducir de manera certera su educación. En la investigación se aborda como problema científico las insuficiencias en el proceso de educación de las familias de los niños con estrabismo y ambliopía, que limitan la estimulación de la percepción visual de estos. Tiene como objetivo ofrecer recursos metodológicos a los docentes con vistas a la orientación familiar para la estimulación de la percepción visual a los niños con estrabismo y ambliopía. La novedad consiste en revelar las cualidades de este proceso que devienen en fundamentos epistémicos de una nueva cualidad que implica la transformación de mayor alcance y se expresa en la integralidad colaborativa familiar pedagógico-oftalmológica. Reviste gran importancia al resolver un problema social del sistema educativo cubano. Por la temática abordada se corresponde con el fin y los objetivos de la Educación Especial
