'Badan Penerbitan Fakultas Pertanian (BPFP) Universitas Bengkulu'
Abstract
The aim of this study was to describe the principal’s role as motivator in improving discipline work teacher’s, method use descriptive qualitative, data collecting technique use interview, observation, documentation. Data analysis technique used interactive Huberman, that shows, 1) improving timeliness principal apply android presensi and gave a snack to teacher who come early, 2) improving adherence standard work preparation learning tools principal perform in house training and supervisi, 3) improving adherence discipline teacher, principal sets a great for example star discipline from herself, give advice to obey rules, 4) proponent discipline factor work teacher principal make herself as example, reward, spirit, punishment, maintain good relations with teacher. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan peran kepala sekolah sebagai motivator dalam meningkatkan disiplin kerja guru.Metode penelitian deskriptif kualitatif. teknik pengumpulan data, wawancara, observasi dan dokumentasi , analisis data menggunakan teknik interaktif Huberman yang menunjukkan,1) meningkatkan ketepatan waktu kerja guru kepala sekolah menggunakan absen android dan pemberian snack untuk guru yang datang 5 menit sebelum jam masuk, 2) meningkatkan ketaatan terhadap standar kerja kepala sekolah mengadakan IHT dan supervisi, 3) meningkatkan ketaatan terhadap tata tertib, kepala sekolah menjadikan dirinya sebagai teladan,memberikan nasihatdan semangat kepada guru agar mentaati tata tertib, 4) faktor pendukung disiplin guru, sikap teladan, dorongan /semangat,reward,sanksi dan sumber belajar serta menjaga hubungan baik dengan guru
