El voleibol es un deporte en el que se ejecutan varios gestos técnicos, el desarrollo
deportivo óptimo de cada deportista dependerá de la correcta iniciación y aprendizaje de cada
uno de ellos, aportando así superioridad al momento del juego.
El objetivo de este estudio fue la elaboración y evaluación de una guía práctica de
ejercicios lúdicos para el desarrollo del voleo bajo con el fin de crear una herramienta útil en
la iniciación dentro del voleibol en niños de 8 a 11 años en nuestro contexto. El estudio tubo
un enfoque de investigación en el que se evaluó las habilidades en la ejecución del gesto
técnico del voleo bajo a los niños mediante un pre-test previo a la aplicación de la guía y un
post-test luego de la aplicación, estos fueron un test técnico-táctico que valora los recibos de
saque, y para valorar la técnica en si se realizó una adaptación de una ficha de observación
del voleo bajo a nuestro contexto la cual fue avalada por expertos.
La muestra estuvo comprendida por 21 niños pertenecientes a la Unidad Educativa
Técnico Salesiano, el programa de intervención consistió en demostrar la eficacia de la
aplicación de la guía práctica valorando la mejoría en el gesto técnico de los niños. Para la
metodología, se migraron los datos recolectados a Exel y se apoyó del programa IBM SPSS
en su versión 20 para la comparación estadística, se aplicó la prueba de Wilcoxon con la que
se demostró la comparación entre pre-test y post-test. Estos resultados demostraron mejoras
significativas en la técnica, con más del 70% de los participantes obteniendo puntuaciones buenas en
el post-test, en comparación con puntuaciones regulares en el pre-test siendo demostradas en la
prueba Wilcoxon arrojando un valor de p<0,001. con esto dicho ha sido demostrada la eficacia
de la guía práctica.Volleyball is a sport in which several technical gestures are executed, the optimal sport
development of each athlete will depend on the correct initiation and learning of each of them,
thus providing superiority at the time of the game.
The objective of this study was the elaboration and evaluation of a practical guide of
playful exercises for the development of low volleyball in order to create a useful tool in the
initiation of volleyball in children from 8 to 11 years old in our context. The study had a research
approach in which the skills in the execution of the technical gesture of low volleyball were
evaluated by means of a pre-test prior to the application of the guide and a post-test after the
application, these were a technical-tactical test that assesses the serve receipts, and to assess
the technique itself, an adaptation of an observation sheet of low volleyball to our context was
made, which was endorsed by experts.
The sample consisted of 21 children belonging to the Unidad Educativa Técnico
Salesiano, the intervention program consisted of demonstrating the effectiveness of the
application of the practical guide by assessing the improvement in the technical gesture of the
children. For the methodology, the data collected were migrated to Exel and the IBM SPSS
program version 20 was used for statistical comparison, the Wilcoxon test was applied to
demonstrate the comparison between pre-test and post-test. These results showed significant
improvements in the technique, with more than 70% of the participants obtaining good scores
in the post-test, in comparison with regular scores in the pre-test being demonstrated in the
Wilcoxon test with a value of p<0.001. With this said, the efficacy of the practical guide has
been demonstrated.0000-0002-2620-985
