Pembelajaran daring yang dilakukan di sekolah adalah hal yang mendadak untuk dilakukan di beberapa sekolah. Secara otomatis, siswa dan pendidik dituntut untuk bertransformasi dengan menggunakan platform digital sebagai media utama dalam pembelajaran Biologi online. Penelitian ini bertujuan mengetahui platform digital yang efektif dalam pembelajaran biologi SMA saat daring di Kabupaten Grobogan. Penelitian ini dilakukan pada bulan Maret-Juni 2022. Subjek penelitian adalah guru biologi dan siswa MIPA kelas X, XI dan XII di Kabupaten Grobogan. Penelitian ini adlah penelitian campuran yang menggunakan teknik pengambilan data melalui : wawancara, kuesioner dan dokumentasi. Analisis kuesioner menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemilihan platform digital diasarkan pada kelengkapan fitur yang disediakan dan kemudahan akses internet oleh siswa. Platform paling tepat untuk digunakan dalam pembelajaran biologi adalah WhatsApp sebagai sarana komunikasi, Google Classroom sebagai pengelolaan materi dan tugas, dan video conference sebagai platform untuk mengetahui keaktifan siswa. Penggunaan platform dari data wawancara dinilai cukup lancar dan di kesioner dinilai Baik oleh siswa. Kendala yang dihadapi antara laina: gawai/perngkat yang kurang mendukung sehingga berakibat pada kurang aktifnya siswa dalam mengikuti kelas biologi melalui video conferenc
