STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN NILAI-NILAI UKHUWAH WATHANIYAH DI SMP NEGERI 1 SUMBERGEMPOL TULUNGAGUNG

Abstract

Skripsi dengan judul “Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Nilai-Nilai Ukhuwah Wathaniyah di SMPN 1 Sumbergempol” ini ditulis oleh Ahmad Rizal Syaifudin NIM.12201183413, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu keguruan, Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, yang dibimbing oleh Ibu Dr. Hj. Luluk Arirotu Zahroh M.Pd. Kata kunci : Strategi, Guru Pendidikan Agama Islam, Nilai Ukhuwah Wathaniyah Penelitian ini dilatarbelakangi, SMP Negeri 1 Sumbergempol Tulungagung dalam melaksanakan pengamalan dari nilai-nilai ukhuwah wathaniyah terlihat dengan tidak adanya pembeda antara siswa yang memiliki latar belakang agama berbeda. Mereka belajar bersama dalam satu kelas, bersama melakukan kegiatan sekolah dan melaksanakan aktornya sebagai seorang murid bersama-sama. Mereka melaksanakan proses pendidikannya secara damai dan tentram di tengahtengah perbedaan. Fokus penelitian dari skripsi ini adalah (1) Bagaimana Perencanaan guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan nilai-nilai ukhuwah wathaniyah di SMP Negeri 1 Sumbergempol Tulungagung? (2). Bagaimana pelaksanaan guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan nilai-nilai ukhuwah wathaniyah di SMP Negeri 1 Sumbergempol Tulungagung? (3) Bagaimana evaluasi guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan nilai-nilai ukhuwah wathaniyah di SMP Negeri 1 Sumbergempol Tulungagung? Adapun yang menjadi tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui perencanaan, pelaksaaan dan evaluasi guru pendidikan agama Islam dalam meningkatkan nilai-nilai ukhuwah wathaniyah di SMP Negeri 1 Sumbergempol Tulungagung? Penelitian ini merupakan kualitatif dan studi kasus, dengan menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi, sebagai metode pengumpulan data, sumber data dari penelitian ini adalah selurug kegiatan baik sebelum, saat pelaksaanaan dan sesudah kegiatan pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan meliputi reduksi data , penyajian data dan menarik kesimpulan, peneliti juga melakukan pengecekan keabsahan data dengan mendiskusikan dengan teori dan sumber yang ada. Sedangkan hasil penelitian dari penelitian yang dilakukan adalah, (1). Perencanaan yang di siapkan, dilaksanakannya rapat mata pelajaran oleh Guru Pendidikan Agam Islam membahas rancangan pembelajaran Pendidikan Agama Islam, dan Pembuatan Rencana Program Pembelajaran, (2). Pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan RPP. Metode pembelajaran adalah ceramah, tanya jawab, diskusi dan praktik. Kegiatan pendahuluan dilakukan dengan salam, do‟a, apersepsi. Kegiatan inti pemaparan materi yang ada RPP. Kegiatan penutup dilakukan dengan memberi kesempatan siswa bertanya. Kegiatan di luar kelas seperti acara besar islam, infaq dan ekstrakurikulera, (3). Evaluasi yang dilakukan dalam pembelajaran meliputu ulangan harian, ujian tengah semester, penilaian akhir tahun, pada akhir semester genap, dan evaluasi non-tes dilakukan saat pembelajaran di kelas dan di luar kelas