Bu araştırma; öğrencilerinin cinsiyetlerinin, İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak
Bilgisi Dersi'ndeki başarı düzeylerine etkisini belirlemek amacıyla, Ankara ili merkez
ilçelerdekil İlköğretim Okulları'nda öğrenim gören öğrencilerden oluşan örneklem
grubu ilzerinde gerçekleştirilmiş betirnsel bir çalışmadır. Araştırma sonucunda,
öğrencilerin başarı dilzeyleri ile _cinsiyetleri arasında anlamlı bir farklılaşma olduğu
tespit edilmiştir
