Korelasi Penerapan Reinforcement dalam Proses Pembelajaran dengan Motivasi Belajar Peserta Didik Kelas V MIS Muhammadiyah Sicini Kecamatan Parigi Kabupaten Gowa
Berdasarkan uji korelasi yang telah dilakukan antara penerapan reinforcement dalam proses pembelajaran dengan motivasi belajar peserta didik kelas v MIS Muhammadiyah Sicini kec. Parigi kab. Gowa, menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang sangat kuat berdasarkan nilai yang diperoleh yaitu 0,99 yang menunjukkan pada tabel koefisien korelasinya memiliki hubungan yang sangat kuat antara keduanya, hal ini membuktikan bahwa terdapat korelasi penerapan reinforcement dalam proses pemebelajaran dengan motivasi belajar peserta didik kelas MIS Muhammadiyah Sicini kec. Parigi kab. Gowa. berdasarkan kaidah koefisien korelasi menunjukkan bahwa nilai rhitung sebesar 0,99 sedangkan nilai rtabel (5%) (dk= n-2=28) sehingga rtabel = 0,374. Jadi, dapat disimpulkan bahwa r hitung > rtabel yakni 0,99 rtabel atau 37,11 > 1,697 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan uji signifikan tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat korelasi penerapan reinforcement dalam proses pembelajaran dengan motivasi belajar peserta didik kelas v MIS Muhammadiyah Sicini kec. Parigi kab. Gowa
