Em 2003, o Ministério da Ciência e Tecnologia (MCT, atual Ministério de Ciência, Tecnologia, Inovação - MCTI) criou a Secretaria de Ciência e Tecnologia para Inclusão Social (SECIS) com o intuito de promover políticas que possibilitem a inclusão social, por meio da divulgação científica, de comunidades socialmente vulneráveis. A partir de então foram lançados editais de Difusão e Popularização da Ciência para ampliar as ações da área no Brasil. Diante disso, é fundamental o entendimento acerca do que tem sido realizado para que a divulgação científica (DC) se estabeleça de forma ampla e equitativa na sociedade brasileira. Assim, evidencia-se a necessidade de se analisar como políticas públicas e ações de DC se desenvolveram nos últimos anos, além de se elucidar como e para quem as ações de DC têm sido concebidas, a fim de se compreender suas potencialidades. Para tanto, elencamos as aproximações e os distanciamentos entre as questões relativas à inclusão social e as ações de divulgação científica financiadas pelos editais de Difusão e Popularização da Ciência entre os anos de 2005 e 2013. Foi feito o reconhecimento, a partir da CHAT, das manifestações das contradições presentes no processo de elaboração dos editais e das ações de DC. Além disso, compreendemos os intercruzamentos entre os eixos de opressão presentes nos editais e nas propostas analisadas, bem como apontamos eixos balizadores a fim de orientar futuras políticas públicas, editais e ações de DC potencialmente inclusivas. Por fim, reconhecemos os editais analisados como ferramentas capazes de pautar questões relativas à inclusão social fundamentais para a DC brasileira e, além disso, acreditamos que há um longo caminho a ser percorrido para que ações de DC sejam mais inclusivas e construídas em conjunto com públicos mais diversos, especialmente públicos pertencentes aos grupos minorizados da nossa sociedade.In 2003, the Ministry of Science and Technology (current Ministry of Science, Technology, and Innovation) created the Secretariat of Science and Technology for Social Inclusion to promote policies that enable social inclusion through scientific dissemination and socially compatible communities. Since then, public notices have been launched for the dissemination and popularization of science to expand actions in the area in Brazil. Given this, it is fundamental to understand what has been done so that scientific dissemination is established broadly and equitably in Brazilian society. Thus, it is necessary to analyze how public policies and science communication actions have developed in recent years and elucidate how and for whom science communication actions were conceived to understand their potential. To this end, we list the similarities and differences between issues related to social inclusion and scientific dissemination actions financed by public notices for the Diffusion and Popularization of Science between 2005 and 2013. Based on the Cultural-Historical Activity Theory (CHAT), the manifestations of the contradictions present in the elaboration process of public notices and DC actions were recognized. In addition, we understand the intersections between the axes of oppression present in public notices. The proposals presented also point out guiding axes for future public policies, public notices, and potentially inclusive DC actions. Finally, we recognize the public notices analyzed as tools capable of guiding questions about social inclusion that are fundamental for Brazilian science communication. In addition, we believe that there is a long way to go so that science communication actions are more inclusive and built together with more diverse audiences, especially audiences belonging to minority groups in our society
