Hock, Alexander

Morisco, Raphael

Weichsel, Daniel

KITopen

Medienkompetenz im Lehramt: Intention und Aufbau des Digital Learning Lab (DLL)Autoren: Alexander Hock, Raphael Morisco, Daniel WeichselHandlungs- und ProduktorientiertOER-ContentMobile Stationen mit technischer AusstattungVideoInternet ofThings (IoT)KooperationVirtual Reality (VR) &AugmentedReality (AR)KreativitätDesign ThinkingGestaltungs-orientierte Medien-didaktikMaker EducationVirtueller LernraumILIASGrundlagenwissenOnline-SeminareEAR I GA „Makerspace ist die allgemeine Bezeichnung für Werkstätten einer Generation von Selbermacher/innen, dieauch, aber nicht nur, mit digitalen Technologien, Werkzeugen und Produktionsweisen Produkte entwickeln undproduzieren.“(Schön, 2017, S.3)↳ Handlungsorientierter Ansatz um den Studierenden praktischen Umgang mit Medientechnik zuermöglichen und  erührungsängste zu nehmen.„Aus der Perspektive der gestaltungsorientierten Mediendidaktik können in der Lernwerkstatt zudemBildungsanliegen adressiert werden, die gegenwärtig in den Fokus der gesellschaftlichen Aufmerksamkeitrücken. Diese betrifft sowohl den Ruf nach Lehr- und Lernformaten, die die Aktivierung des Lernprozessesbetonen, als auch inhaltliche Aspekte einer Medienbildung, die zur Auseinandersetzung mit den Implikationendes Digitalen beitragen möchte. Auch wären die Parallelen der Lernwerkstattarbeit mit dem Lernen inMakerspace-Angeboten näher in Betracht zu ziehen."(Buchner, 2021, S. 6)↳ Gestaltungsorientierte Mediendidaktik als Arbeitsmethoden für Lehrpersonen kann alsstrukturierendes Werkzeug dienen. Insbesondere in Werkstätten oder Makerspaces kann durch dieFreiheit des Lernraums in Kombination mit klaren Arbeitsschritten die Unterrichtsplanung unterstütztwerden ohne Kreativität einzuschränken.„Ähnlich wie die oben zitierten Studien zur Unterrichtsplanung kommen auch die hier vorliegenden Untersuchungen zum Vorgehen von erfahrenen bzw. erfolgreichen Instruktionsdesignerinnen und –designern[…]zu dem Ergebnis, dass deren Denken sehr große Ähnlichkeiten mit jenem von Berufstätigen in anderen ‚Designprofessionen‘ aufweist. ‚Design Thinking‘ kann damit als zentrales Bindeglied zwischen den beiden Wissensgebieten identifiziert werden […]“ (Arpea, 2020, S. 181)↳ Design Thinking bietet sich für produktorientierte Lernszenarien an und beinhaltet Vorteile vonmediendidaktischen Planungsmethoden und Unterrichtsplanung.„Designs and processes developed in fab labs can be protected and soldhowever an inventor chooses, but should remain available for individuals touse and learn from (The fab charter, o. J.)“↳ FabLabs, Makerspaces und Hackerspaces sind offen zugänglich unddie produzierten Gegenstände, Inhalte und Projekte sollten für anderezugänglich gemacht werden.  estenfalls zur Verwendung, aberzumindest zum Lernen.Aprea, C. (2020). Instruktionsdesign und Unterrichtsplanung. In H.  iegemann & A. Weinberger (Hrsg.), Handbuch Bildungstechnologie (S. 171–189). Springer  erlin Heidelberg. https://doi.org/10.1007/978-3-662-54368-9_10 Buchner, J. & Kerres, M. (2021). Lernwerkstattarbeit in der digital vernetzten Welt. Die Perspektive der gestaltungsorientierten Mediendidaktik. https://doi.org/10.25656/01:22817Schön, S., & Ebner, M. (2017). Von Makerspaces und FabLabs - Das kreative digitale Selbermachen und Gestalten mit 3D-Druck & Co. In Handbuch E-Learning (Vol. 70. Erg.Lfg. , pp. 1-18)The fab charter. (o. J.). Abgerufen 22. September 2021, von http://fab.cba.mit.edu/about/charter/Übersicht der StationenMedienkompetenz im Lehramt: Lehrveranstaltungen im Online-Format bzw. in Kopplung mit den FachdidaktikenDigitale Werkzeuge im naturwissenschaftlich-technischen UnterrichtLehren und Lernen unter den Bedingungen der DigitalisierungProjektseminar MediendidaktikSelbstlerneinheiten für Studierende im virtuellen LernraumArbeitsmethoden für Design Thinking und Instruktionsdesign Anleitungen für die  utzung von MedientechnikKurze Einführungskurse für komplexere ThemenAlexander Hock & Raphael MoriscoZentrum für Mediales Lernen (ZML)Telefon: +49 721 608-48200Fax: +49 721 608-48210E-Mail: info@zml.kit.eduWeb: www.zml.kit.eduAuszug Projektantrag„Das KIT richtet […] reale und virtuelleLernumgebungen ein, sogenannte Makerspaces.Diese ermöglichen den Studierenden Lern-erfahrungen in einer technologisch und medien-pädagogisch professionellen sowie didaktischlernzentrierten Umgebung. Die Makerspacesbilden die Basis für die Entwicklung von Lern-kontexten in den einzelnen Fächern und sollenvon wissenschaftlichem Fachpersonal betreut undweiterentwickelt werden.“https://www.zml.kit.edu/dll.php

Medienkompetenz im Lehramt: Intention und Aufbau des Digital Learning Lab (DLL)

https://publikationen.bibliothek.kit.edu/1000158319/150664862

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