Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää ja kuvata sukupuolistereotypioiden ilmenemistä neljässä lastenkirjallisuuden teoksessa. Tutkimustehtävänä oli selvittää, miten ulkoisen olemuksen sukupuolistereotypiat näkyvät valitun kirjallisuuden kuvituksissa, ja miten sukupuolistereotyyppinen toiminta kirjan sisällössä kuvataan. Tutkimuksessa haluttiin myös selvittää, onko kuvaamisessa eroja kirjasarjan uusimpien ja vanhimpien kirjojen välillä. Tarkoituksena oli tarkastella sukupuolistereotypioita sukupuolisensitiivisen varhaiskasvatuksen näkökulmasta.
Tutkimus toteutettiin kvalitatiivisesti eli laadullisesti. Aineistona tutkimuksessa toimi Elsa ja Lauri -kirjasarjan neljä kirjaa, jotka valittiin tutkimukseen heteronormatiivisten hahmojen perusteella. Aineisto analysoitiin hyödyntämällä aineistolähtöistä sekä teorialähtöistä sisällönanalyysia sekä tekstin että kuvituksen analysointiin. Analyysissä teemoiteltiin sekä kirjojen kuvat että teksti aineistolähtöisesti, ja niiden tulkinnassa hyödynnettiin myös tutkimuksen teoreettista viitekehystä.
Tutkimuksessa kävi ilmi, että sukupuolistereotypiat näkyvät Elsa ja Lauri -kirjasarjan kirjoissa laajasti eri tavoin. Ne näkyvät esimerkiksi kirjan hahmojen toiminnassa ja ulkoisissa piirteissä. Tutkimustulokset osoittivat, että toiminta ja ulkoiset piirteet tukevat sukupuolistereotypioita feminiinisessä ja maskuliinisessa suhteessa. Myös lelujen ja esineiden käyttöä kuvattiin kirjoissa sukupuolirooleja vahvistaen. Kirjan julkaisuvuodella ei ollut merkitystä sukupuolistereotypioiden ilmenemisessä. Sukupuolistereotypioita ilmeni samalla tavalla vanhimmissa ja uusimmissa kirjoissa. Tutkimus vahvistaa käsitystä siitä, että sukupuolistereotypiat ovat edelleen läsnä uudemmassakin lastenkirjallisuudessa. Tulokset avaavat käsitystä sukupuolistereotypioiden ilmenemisestä ja tarjoaa merkityksellistä tietoa myös varhaiskasvatuksen kontekstiin
