Fundación Universitaria Los Libertadores. Sede Bogotá.
Abstract
El objetivo de esta investigación es diseñar una metodología para obtener datos precisos en
pruebas de campo que permitan la programación de una aplicación móvil para la evaluación física
de estudiantes de entre 12 y 14 años de edad. Para lograr esto, se han analizado diversas técnicas
y variables de estudio adaptadas al test de Leger, con el fin de medir la resistencia, el Vo2 Max y
la frecuencia cardíaca de manera confiable y efectiva. La población de estudio consiste en niñas y
niños, quienes realizan tres pruebas cada 72 horas, en carriles habilitados con vallas, slalom y
longitud libre. Los resultados obtenidos permiten comprobar que la metodología es efectiva para
mejorar el rendimiento físico de los estudiantes, observándose una mejora significativa en la
frecuencia cardíaca a lo largo de las distintas secciones de trabajo. Los datos obtenidos en tiempo
real y la retroalimentación que recibe el participante al finalizar cada prueba, permiten que la
aplicación móvil sea una herramienta útil para la masificación de la práctica de la actividad física
en la población escolar.The objective of this research is to design a methodology to obtain accurate data in
field tests that allow the programming of a mobile application for physical evaluation
of students between the ages of 12 and 14. To achieve this, various techniques have been studied.
and study variables adapted to the Leger test, in order to measure resistance, Vo2 Max and
heart rate reliably and effectively. The study population consists of girls and
children, who carry out three tests every 72 hours, in lanes set up with fences, slalom and
free length. The results obtained allow us to verify that the methodology is effective for
improve the physical performance of students, observing a significant improvement in the
heart rate throughout the different sections of work. The data obtained in time
and the feedback that the participant receives at the end of each test, allow the
mobile application is a useful tool for the massification of the practice of physical activity
in the school population
