Hoy en día, poseer habilidades investigativas resulta de gran importancia en el ámbito
académico y laboral. Puesto que, representa las vías de acción para cooperar con el desarrollo
de la sociedad. Por esta razón, una de las formas de adquirir y desarrollar ciertas habilidades
es a través del uso de estrategias de aprendizaje que se forjan en la vida académica. La
presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre las estrategias
de aprendizaje y las habilidades investigativas en estudiantes de una universidad privada,
región San Martín – 2022. De este modo, el tipo de investigación es básica, con un enfoque
cuantitativo, siendo el método de investigación hipotético deductivo con diseño no
experimental – correlacional. La muestra estuvo representada por 45 estudiantes del VII y
X ciclo de los programas de estudios de Contabilidad y Finanzas y Administración de
Negocios Internacionales. Para el recojo de la información, se utilizó la técnica de la
encuesta con su respectivo instrumento, el cuestionario. Asimismo, los principales
resultados muestran un grado de correlación significativa entre moderada y alta, en el
nivel 0,01 bilateral de r=0,741, con un coeficiente de determinación r2 = 0,5490;
indicando que el 54,90 % del nivel de habilidades investigativas dependen del uso de
estrategias de aprendizaje durante su proceso académico. Por tanto, se concluye que las
estrategias de aprendizaje sí se relacionan con las habilidades investigativas en los
estudiantes universitarios