Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació
Abstract
La nostra proposta d’innovació docent es basa en la introducció de la perspectiva de gènere i els feminismes als ensenyaments d’Arquitectura. Davant la manca de referents femenins a tota la carrera així com la manca d’aplicació de la perspectiva de gènere ens vàrem proposar dues vessants del treball, incorporació de la perspectiva a tallers opcionals específics a mode de prova pilot i la recopilació de textos bàsics per a la formació. La pandèmia ens ha comportat adequar la proposta i enfocar-la especialment en l’Antologia de textos imprescindibles, bàsics, per a construir noves bastides mentals i acadèmiques donat que no es tracta d’un canvi superficial o d’imatge, sinó d’un canvi estructural
