Evaluating Public Health Nurse Curriculum of A University Using Student Self-Evaluation

Abstract

目的：保健師教育課程修了時の公衆衛生看護学実習において、学生の自己評価を用いて保健師教育評価の指標の到達度を明らかにし、A大学の保健師教育課程の評価を行う。 方法：保健師教育課程を履修し、2022年度に公衆衛生看護学実習を行ったA大学4年次学生20人を対象とした。公衆衛生看護学実習経験記録表、保健師教育評価の指標（62項目）を用いて、学生の自己評価の状況を分析し、目標到達者の人数をカウントし、その割合を算出した。 結果：保健師教育評価の指標の目標到達者割合の平均は72.4％であり、目標到達割合が100％の項目は5項目であり、80％以上の項目は26項目、50％未満の項目は8項目であった。 考察：保健師教育評価の指標の目標到達割合を勘案すると、到達状況は良好であった。目標到達者の割合が低い項目に関する授業・実習内容については、今後、再考する必要性が示唆された。departmental bulletin pape