Hubungan Lingkungan Belajar dengan Tingkat Stres Pada Mahasiswa S1 Ilmu Keperawatan Selama Masa Pandemi Covid-19.

Abstract

Virus Covid-19 merupakan sekelompok virus jenis baru yang menyebabkan terjadinya penyakit saluran pernafasan pada manusia dengan gejala pneumonia. Namun belum diketahui penyebab terjadinya virus tersebut sampai saat ini. akibat pandemi virus Covid-19, terjadi banyak perubahan terutama pada bidang pendidikan dimana pemerintah membuat aturan baru untuk menutup semua institusi dan sekolah dan mengubah sistem pembelajaran menjadi pembelajaran jarak jauh untuk mencegah bertambahnya penyebaran virus Covid-19. Karena sistem pembelajaran berubah dengan cepat, pembelajaran dirasa masih belum maksimal dalam melakukan persiapan dan adaptasi. Hal ini memicu stres pada mahasiswa dimana mereka harus beradaptasi dengan waktu yang singkat. Stres yang dialami mahasiswa bisa dipengaruhi oleh beberapa penyebab seperti banyaknya tugas yang diberikan dan jam perkuliahan yang lebih lama dari jadwal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya hubungan antara lingkungan belajar dengan tingkatx stres pada mahasiswa S1 Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Brawijaya selamax masa pandemi Covid- 19. Penelitian ini menggunakan analisis korelasi cross-sectional. Pengambilan sampel menggunakan teknik simpel random sampling. Sebanyak 134 mahasiswa S1 Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Brawijaya bersedia menjadi sampel dalam penelitian ini. Pengumpulan data menggunakan kuesioner lingkungan belajar DREEM dan PSS-10 untuk mengukur tingkat stres. Lingkungan belajar dan tingkat stres memiliki hubunganyang signifikan setelah dilakukan uji korelasi Spearman (p<0,001; α = 0,05; r = 0,437). Dari hasil penelitian ini akademik dapat berperan dalam mengelola stres yang dirasakan mahasiswa dengan cara mengadakan konseling untuk mengetahui lebih awal kondisi mahasiswa sehingga bisa dilakukan pencegahan stres dan penanganan dini untuk mahasiswa di kampu