La investigación del presente trabajo fue gestión ambiental para el desarrollo
sostenible en las entidades educativas públicas del distrito de Carabayllo, 2022.
Tuvo como objetivo analizar la gestión ambiental para el desarrollo sostenible en
las entidades educativas públicas en el distrito de Carabayllo, enfoque cualitativo,
diseño fenomenológico hermenéutico y con aportes de directores de entidades
educativas públicas, especialistas de la Ugel que monitorean el distrito y
funcionarios de la municipalidad distrital de gestión ambiental con una entrevista
semiestructurada realizándose la triangulación de semejanzas y diferencias de sus
conceptos concluyéndose que los planes, políticas son planificados al inicio del
año escolar o calendarización en las entidades educativas públicas pero no se
articulan con otras entidades públicas que contribuirían con una adecuada
educación ambiental permitiendo el aprovechamiento de recursos , mejora de la
calidad de vida por la interacción con el medioambiente así como conocer sobre el
patrimonio; además vienen interesándose en reciclar y segregar residuos que
representaría el desarrollo económico característico de una economía circular
fortaleciendo la conciencia ambiental de los estudiantes que están reintegrándose
a las aulas postpandemia y sus actividades ambientales por lo que el desarrollo
aún está en lento avance requiriendo reforzar la capacitación a la comunidad
educativ
