Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia
Abstract
El propósito de este trabajo fue analizar la toma de decisiones
en tres juegos reducidos 3 vs. 3 (fútbol-sala, balonmano y baloncesto), tras
un periodo de 8 semanas de práctica, en niñas adolescentes no entrenadas.
Las participantes fueron 44 chicas adolescentes del municipio de Priego
(Córdoba, España), con edades comprendidas entre los 15 y 16 años (M=
15,36; DT= 0,49). Se empleó un diseño cuasi-experimental pre-post con
dos grupos aleatorizados, control y experimental. El instrumento para me-
dir la toma de decisiones fue el Game Perfomance Assessment Instrument
(GPAI). Para estimar la calidad de los datos se efectuó un análisis de com-
ponentes de la varianza, así como otro de generalizabilidad. Asimismo, para
determinar los efectos de la intervención se realizaron análisis de la varianza
bifactorial para factor del GPAI. Los datos hallados en el estudio ponen de
manifiesto cambios positivos en la toma de decisiones, tras 8 semanas de
práctica, en los juegos reducidos de los tres deportes analizados. Por tanto,
los resultados indican que los juegos reducidos pueden ser una buena herra-
mienta en los procesos de enseñanza de los deportes colectivos.Abstract: The purpose of this paper was to analyze the decision making in
three small sided games 3 vs. 3 (futsal, handball and basketball), after an 8
week program, in untrained adolescent girls. The sample comprised 44 girls
from Priego (Córdoba, Spain), between 15 and 16 years of age (M= 15.36;
DT= 0.49), and physically inactive. The research was based on a quasi-ex-
perimental pre-post study design with two randomised groups, control and
experimental. The tool to measure decision making was the Game Perfo-
mance Assessment Instrument (GPAI). A components of variance analysis
was carried out to assess the quality of the data and also an analysis of ge-
neralizability. Likewise, a two-factor ANOVA for GPAI factor was used to
establish the effects of the intervention. The findings have revealed positive
changes in the decision making, after 8 weeks of practice, in small sided
games of the three sports analyzed. Therefore, the findings bear out that
small sided games can be a useful tool in any team sport teaching process.
Key words: Small sided games; decision making; adolescents; sport tea-
ching.Resumo: O objetivo deste trabalho foi analisar a tomada de decisão em
três jogos reduzidos 3 vs. 3 (futsal, handball e basquete), após um pro-
grama de 8 semanas, em meninas adolescentes não treinadas previamen-
te. Os participantes foram 44 adolescentes da cidade de Priego (Cór-
doba, Espanha), com idades entre 15 e 16 anos (M = 15,36; DP = 0,49).
Foi utilizado um desenho pré-post quasi-experimental com dois grupos
randomizados, controle e experiemental. O instrumento para medir a
decisão foi o jogo Perfomance Instrumento de Avaliação (GPAI). Para
estimar a qualidade da análise de componentes de dados de variância, e
foi feita outra generalização. Além disso, para determinar os efeitos do
factor de análise de variância de intervenção bifactorial GPAI foram
realizadas. Os resultados encontrados revelaram mudanças positivas na
tomada de decisão, após 8 semanas de prática, nos jogos reduzidos dos
três esportes analisados. Portanto, os resultados indicam que os jogos
reduzidos pode ser uma boa ferramenta no ensino dos esportes coletivos