Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah
matematis siswa SMP, kemudian salah satu aspek afektif yakni self-efficacy
dipercaya dapat mensukseskan proses pembelajaran matematika. Salah satu model
pembelajaran yang dapat mengembangkan dan memfasilitasi untuk meningkatkan
kemampuan pemecahan masalah matematis dan self-efficacy siswa SMP adalah
model Brain Based Learning (BBL), karena dengan model brain based learning
siswa berorientasi pada upaya pemberdayaan potensi otak dan menciptakan
lingkungan belajar yang menantang kemampuan berpikir, menyenangkan, serta
pembelajaran yang aktif dan bermakna bagi siswa. Tujuan dari penelitian ini untuk
mengetahui: hubungan antara kemampuan pemecahan masalah matematis dengan
model brain based learning siswa SMP; hubungan antara self-efficacy dengan
model brain based learning siswa SMP: dan hubungan antara kemampuan
pemecahan masalah matematis dan self-efficacy siswa SMP. Penelitian ini
menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan
dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan (library research) dengan metode
dokumentasi. Pengumpulan data dilakukan dengan cara menghimpun literatur yang
berkaitan dengan variabel penelitian sebanyak 17 artikel kemudian diklasifikasikan
dan dianalisis. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan sebagai berikut.
1) Model brain based learning dapat meningkatkan dan memiliki dampak positif
terhadap perkembangan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa SMP. 2)
Model brain based learning dapat meningkatkan dan memiliki dampak positif
terhadap perkembangan self-efficacy siswa SMP, faktor yang dapat mempengaruhi
hasil pembelajaran menggunakan model brain based learning adalah kemampuan
peserta didik untuk mengikuti proses pembelajarannya. 3) Kemampuan pemecahan
masalah matematis dan self-efficacy siswa SMP memiliki hubungan atau korelasi
dan berdampak positif dalam menyelesaikan persoalan matematika, self-efficacy
siswa berbanding lurus dengan kemampuan pemecahan masalah siswa karena
semakin tinggi self-efficacy siswa maka semakin tinggi pula kemampuan
pemecahan masalah siswa tersebut.
Kata Kunci: Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Self-Efficacy, dan
Model Brain Based Learnin
