Educative Strategy to Prevent Cervicouterine Cancer

Abstract

Introducción: El cáncer es una enfermedad curable. En Cuba, aunque se implementa el Programa Nacional de Diagnóstico Precoz del Cáncer Cervicouterino; la incidencia es elevada.Objetivo:Modificar a través de una estrategia educativa los conocimientos sobre el cáncer cervicouterino en mujeres. Métodos:Se realizó un estudio cuasiexperimental en el consultorio No.21, del Policlínico ¨Martha Martínez Figuera¨, de enero de 2019 a enero de 2020. El universo de estudio fueron 229 mujeres entre 25 y 64 años. Las variables estudiadas fueron: edad de inicio de las relaciones sexuales, conocimiento con respecto a la realización de la prueba citológica y los requisitos previos a la toma de muestras, los factores de riesgo e infecciones de transmisión sexual asociados al cáncer cervicouterino. Se aplicó una encuesta para el diagnóstico del conocimiento antes y después de la estrategia educativa. Para el procesamiento estadístico se utilizaron la dócima X2 y el test de comparación múltiple de Duncan. Resultados:El 41.9 % de las féminas consideraron correcto el inicio de las relaciones sexuales entre 18-20 años. Antes de la intervención, solo un 44.1 % responden de forma correcta, la periodicidad de la prueba citológica. Sobresalió el desconocimiento del legrado como requisito previo en el 54.69 % y el uso de anticonceptivos como factor de riesgo, en el 87.3 %. El 90.5 %, no relaciona el virus del papiloma humano con el cáncer cervicouterino.Conclusiones:Se logra a través de la estrategia educativa elevar los conocimientos sobre el cáncer cervicouterino y contribuir a su prevención.Introduction: Cancer is a curable disease. In Cuba, although The National Program of early diagnosis of cervicouterine cancer is implemented; the incidence is still high.Objective: To modify knowledge about cervicouterine cancer, by an educative strategy.Methods:A quasiexperimental study was carried out at the Doctor´s Office # 21, from ¨Martha Martínez Figuera¨ Policlinic, from January, 2019 to January, 2020. The universe under study was formed by 229 women between 25 and 64 years old. The studied variables were: age when the beginning sexual relations, knowledge about the performance of the Pap Smear and the previous requisites for taking the sample, the risk factors and sexually transmitted infections associated to cervicouterine cancer. A survey was applied for the diagnosis of knowledge before and after educative strategy. For the statistical processing docima X2 and the Duncan multiple comparison test were performed.Results :The 41.9 % of women considered correct the beginning of sexual relations between 18 and 20 years old. Before the intervention, only the 44.1 % of women answered correctly about the pap smear y periodicity. No knowledge about abortion prevailed, as previous requisite in a 54.69 % and the use of contraceptives as risk factor, in the 87.3 %. The 90.5 %, of women do not relate the Human Papilloma Virus with cervical cancer. Conclusions:The increasing of knowledge about cervicouterine cancer and the contribution to its prevention were achieved by the educative strategy