Jiang, Quhong

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Lume 5.8

Evento Salão UFRGS 2022: SIC - XXXIV SALÃO DE INICIAÇÃOCIENTÍFICA DA UFRGSAno 2022Local Campus Centro - UFRGSTítulo A  taxa de distorção de idade-série no novo ensino médioAutor QUHONG JIANGOrientador MARIANGELA SILVEIRA BAIRROS A  Taxa de Distorção de Idade-Série no Novo Ensino Médio  Autora: Quhong Jiang  Orientadora: Mariângela Silveira Bairros  JUSTIFICATIVA.  O  objetivo  deste  trabalho  é  apresentar  a  pesquisa  desenvolvida  no  processo  da  Iniciação  Científica  dentro  do  GEPPEM  –  Grupo  de  Políticas  Públicas  para  o  Ensino  Médio  FACED/UFRGS.  A  pesquisa  aqui  apresentada  trata  da  distorção  idade-série  no  ensino  médio  realizado  em  12  escolas,  no  período  de  2017  a  2020.  O  e nsino  médio  é  a  última  etapa  da  educação  básica  e  se  cursada  sem  reprovação  deve  encerrar  aos  17  anos.  Importante  registrar  que  apresentamos  aqui  um  recorte  da  pesquisa  que  estamos  realizando  junto  a  264  escolas  do  ensino  médio  no  RS.  OBJETIVO.  Apresentar  os  dados  levantados  sobre  a  distorção  idade-série  em  12  escolas  de  diferentes  regiões  do  RS,  com  o  objetivo  de  termos  uma  representatividade.  METODOLOGIA.  A  coleta  de  dados  aqui  apresentada  foi  retirada  do  site  do  INEP-  informações  de  dados  abertos  de  indicadores  educacionais  na  educação  básica.  RESULTADOS  PARCIAIS.  No  ano  de  2017,  entre  as  escolas  com  maior  distorção  idade-série,  os  índices  ficaram  entre  68,3%;  54,6%;  46,4%  e  40,4%.  Dentre  os  menores  índices  foi  7,3%.  Em  2018  dentre  as  de  maior  índice  foi  69,7%;  64,6%;  58%;  44,7%.  A  de  menor  índice,  9,3%.  Em  2019  as  maiores  foram  65,2%;  60,7%;  54,2%,  37,8%.  E  a  de  menor  índice  foi  2%.  2020  o  maior  foi  de  66,8%;  54,3%;  53,4%;  46,2%.  E  o  menor  índice  é  3,7%.  Considerando  10  dentre  as  12  escolas,  temos  em  todas  um  índice  maior  que  12%  de  distorção.  Dentre  as  12,  uma  única  escola  esteve  abaixo  de  10%,  sendo  que  em  2020  teve  um  aumento  ultrapassando  os  17%.  Os  resultados  parciais  nos  mostram  um  retrocesso  em  relação  a  distorção  idade-série  que  não  foram  trabalhados  nestes  anos  de  2017  a  2020. 

A  taxa de distorção de idade-série no novo ensino médio

https://lume.ufrgs.br/bitstream/10183/260306/1/Resumo_76119.pdf

A taxa de distorção de idade-série no novo ensino médio

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