Adalah keniscayaan bahwa strategi dan inovasi pembelajaran mata
kuliah sejarah budaya Indonesia tersebut tak lagi relevan di masa mendatang, mengingat jurang materi perkuliahan yang �kuno� semakin meregang menjauh dengan generasi muda yang terus melesat maju. Apalagi kondisi pandemi COVID-19 ini yang semakin menggeser proses pembelajaran �kuno� tatap muka, satu arah, dan terpusat pada dosen. Kondisi pandemi ini justru menjadi kesempatan yang sangat baik bagi dosen dan mahasiswa untuk melakukan percepatan eskplorasi dan inovasi bahan belajar dari berbagai sumber dan mendiskusikannya secara kristis di ruang kelas virtual, sehingga belajar sejarah tak lagi terkesan usang dan berjarak dengan generasi muda
