SMPI Nurul Fikri Peduli belum pernah dilakukan penelitian tentang motivasi mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani dan tingkat kesegaran jasmani siswa. Penelitian ini bertujuan, diantaranya adalah untuk mengetahui motivasi mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani dan tingkat kesegaran jasmani siswa kelas VIII SMPI Nurul Fikri Peduli. 

Penelitian ini merupakan penelitan deskriptif menggunakan metode survey. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPI Nurul Fikri Peduli berjumlah 66 siswa. Menentukan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah sampel 28 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket untuk variabel motivasi.Teknik analisis data menggunakan uji reabilitas.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani siswa kelas VIII SMPI Nurul Fikri Peduli dalam kategori tinggi, dengan frekuensi 5 siswa (8%), diikuti motivasi berkategori sedang, dengan frekuensi 23 siswa (35%), diikuti motivasi berkategori rendah, dengan frekuensi 23 siswa (35%), dan diikuti motivasi sangat rendah sebanyak 0 siswa (0%). 

Kata kunci : motivasi, pendidikan jasman

SAYYID AL FARISI, .

Repository Universitas Negeri Jakarta

   i MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI SISWA SMPI NURUL FIKRI PEDULI DALAM MASA PANDEMI   SAYYID AL-FARISI  (613516 1914)    Skripsi Ini Disusun Sebagai Salah Satu Persyaratan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan   PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGA UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA 2023      i    i      i       i  ABSTRAK  MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI SISWA SMPI NURUL FIKRI PEDULI DALAM MASA PANDEMI  SMPI Nurul Fikri Peduli belum pernah dilakukan penelitian tentang motivasi mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani dan tingkat kesegaran jasmani siswa. Penelitian ini bertujuan, diantaranya adalah untuk mengetahui motivasi mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani dan tingkat kesegaran jasmani siswa kelas VIII SMPI Nurul Fikri Peduli.  Penelitian ini merupakan penelitan deskriptif menggunakan metode survey. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPI Nurul Fikri Peduli berjumlah 66 siswa. Menentukan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan jumlah sampel 28 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket untuk variabel motivasi.Teknik analisis data menggunakan uji reabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi mengikuti pembelajaran pendidikan jasmani siswa kelas VIII SMPI Nurul Fikri Peduli dalam kategori tinggi, dengan frekuensi 5 siswa (8%), diikuti motivasi berkategori sedang, dengan frekuensi 23 siswa (35%), diikuti motivasi berkategori rendah, dengan frekuensi 23 siswa (35%), dan diikuti motivasi sangat rendah sebanyak 0 siswa (0%).  Kata kunci : motivasi, pendidikan jasmani      ii ABSTRACT LEARNING MOTIVATION OF PHYSICAL EDUCATION OF STUDENTS OF SMPI NURUL FIKRI PEDULI IN PANDEMI PERIOD  SMPI Nurul Fikri Peduli has never conducted research on motivation to take part in physical education lessons and the level of physical fitness of students. This study aims, among other things, to find out the motivation to take part in physical education lessons and the level of physical fitness of class VIII students of SMPI Nurul Fikri Peduli. This research is descriptive research using a survey method. The population in this study were 66 students of class VIII SMPI Nurul Fikri Peduli. Determining the sample using purposive sampling technique with a sample of 28 students. The instrument used in  this study uses a questionnaire for motivational variables. The data analysis technique uses the reliability test. The results showed that the motivation to take part in physical education lessons for class VIII students of SMPI Nurul Fikri Peduli was in the high category, with a frequency of 5  students (8%), followed by moderate motivation, with a frequency of 23 students (35%), followed by low motivation, with a frequency 23 students (35%), and followed by very low motivation of 0 students (0%). Keywords: motivation, physical education     iii KATA PENGANTAR  Puji syukur saya panjatkan kehadirat ALLAH Yang Maha Kuasa atas segala nikmat dan karunianya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Motivasi Belajar Pendidikan Jasmani Siswa SMPI Nurul Fikri Peduli di Masa Pandemi” Skripsi ini merupakan salah satu persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Jasmani pada Prodi Pendidikan Jasmani, Fakultas Ilmu Keolahraga, Universitas Negeri Jakarta. dengan kerendahan hati peneliti mengucapkan terima kasih   1. Prof. Dr. Komarudin, M. Si. selaku Rektor Universitas Negeri Jakarta 2. Dr. Johansyah Lubis, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Ilmu Olahraga Universitas Negeri Jakarta. 3. Dr. Iwan Setiawan, M.Pd. selaku koordinator prodi Pendidikan Jasmani. 4. Dr. Kurnia Tahki, M.Pd. selaku Pembimbing I, yang telah banyak membantu dan memberikan nasehat dalam menyelesaikan skripsi ini, semoga menjadikan ladang pahala dan keberkahan. 5. Slamet Sukriadi, M.Pd. selaku Pembimbing II, yang telah memberikan berbagai bantuan, nasehat, dan cerita pengalaman serta masukan masukan yang perlu dibenahi untuk skripsi atau acuan untuk menjadi pribadi lebih baik lagi dan sangat membantu peneliti dalam menyelesaikan skripsi ini, semoga menjadikan ladang pahala dan keberkahan. 6. Dr. Sukiri, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing Akademik yang selalu memberikan arahan, bimbingan dan semangatnya kepada saya selama masa perkuliahan. 7. Bapak dan Ibu dosen pengajar pada Program Studi Pendidikan  Jasmani Universitas Negeri Jakarta yang telah memberikan ilmu yang begitu berharga selama masa perkuliahan 8. Seluruh Keluarga besar BIG STAR 2016, Penjas D (PD Solid) yang telah banyak membantu berupa ilmu dan support kepada peneliti 9. Untuk sahabat- sahabat saya yang selalu menanyakan kapan lulus dan selalu membantu peneliti untuk tetap semangat 10. Bapak tercinta Taufiq Ismail dan Ibu tersayang Fitri Astuti sebagai orang tua yang senantiasa memberikan dukungan baik moril maupun materil dan doa yang tiada henti-hentinya, sehingga saya dapat menyelesaikan skripsi ini.     iii Akhir kata saya ucapkan terima kasih banyak, semoga Allah Subhannallahu Wata’ala  membalas serta melimpahkan karunia-Nya dalam setiap amal kebaikan kepada semua pihak yang telah membantu. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi para pembaca dan semua pihak khususnya dalam bidang pendidikan       Jakarta, Januari 2021  Sayyid Al-Farisi    iv DAFTAR ISI   ABSTRAK ...................................................................................................... VI ABSTRACT ................................................................................................... Ii KATA PENGANTAR ................................................................................... Iii DAFTAR ISI................................................................................................... Iv DAFTAR TABEL .......................................................................................... vI DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... viI BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1 A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1 B. Identifikasi Masalah.................................................................. 3 C. Pembatasan Masalah ................................................................. 3 D. Perumusan Masalah .................................................................. 3 E. Kegunaan Hasil Penelitian........................................................ 3 F. Manfaat Penelitian .................................................................... 4 BAB II KAJIAN TEORETIK ...................................................................... 4 A. Pengertian Motivasi .................................................................. 4 B. Indikator Motivasi Belajar ........................................................ 6 C. Teori-teori Motivasi .................................................................. 7 D. Macam-macam Motivasi .......................................................... 8 E. Ciri-ciri Motivasi ...................................................................... 9 F. Fungsi dan Peran Motivasi Dalam Belajar ............................... 9 G. Karakteristik Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) ......... 10 H. Hakekat Belajar......................................................................... 11 I. Prinsip Belajar........................................................................... 13 J. Ciri-ciri Belajar ......................................................................... 13 K. Hakekat Pendidikan.................................................................. 14 L. Hakekat Pendidikan Jasmani .................................................... 14 M. Tujuan Pendidikan Jasmani ...................................................... 15 N. Ruang Lingkup Pendidikan Jasmani......................................... 16 O. Pembelajaran Pendidikan Jasmani ............................................ 16 P. Pandemi Covid-19 .................................................................... 17 Q. Kerangka Berfikir ..................................................................... 18 BAB III METODOLOGI PENELITIAN .................................................... 19 A. Tujuan Penelitian ...................................................................... 19 B. Tempat dan Waktu Penelitian................................................... 19 C. Metode Penelitian ..................................................................... 20 D. Populasi dan Sampel ................................................................. 20    iv E. Instrumen Penelitian ................................................................. 21 F. Pengujian Validitas dan Reliabilitas ......................................... 24 G. Definisi Operasional Variable Penelitian ................................. 26 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................. 27 A. Deskripsi Data .......................................................................... 27 B. Pembahasan Hasil Penelitian .................................................... 35 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ........................................................ 37 A. Kesimpulan ............................................................................... 37 B. Saran ......................................................................................... 37 DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 37 LAMPIRAN ................................................................................................... 40      vi  DAFTAR TABEL  Tabel 3. 1 Skala Likert Skor Alternatif Jawaban Responden ............................... 35 Tabel 3. 2 Kisi-Kisi Instrument Angket Penelitian Motivasi Siswa Dalam Mengikuti Kegiatan Pembelajaran Pendidikan Jasmani ....................................... 36 Tabel 4. 1 Hasil Data Statistik Aspek Tujuan ....................................................... 28 Tabel 4. 2 Data Responden Motivasi Belajar Pendidikan Jasmani Siswa SMPI Nurul Fikri Peduli Pada Masa Pandemi Kelas VIII Dalam Aspek Tujuan ........... 28 Tabel 4. 3 Hasil Data Satistik Aspek Feeling/Rasa............................................... 30 Tabel 4. 4 Data Responden Motivasi Belajar Pendidikan Jasmani Siswa SMPI Nurul Fikri Peduli Pada Masa Pandemi Kelas VIII Dalam Aspek Feeling/Rasa . 30 Tabel 4. 5 Hasil Data Satistik Aspek Tergerak ..................................................... 32 Tabel 4. 6 Data Responden Motivasi Belajar Pendidikan Jasmani Siswa SMPI Nurul Fikri Peduli Pada Masa Pandemi Kelas VIII Dalam Aspek Tergerak........ 32 Tabel 4. 7 Hasil Data Satistik Keseluruhan........................................................... 34 Tabel 4. 8 Data Responden Motivasi Belajar Pendidikan Jasmani Siswa SMPI Nurul Fikri Peduli Pada Masa Pandemi Kelas VIII Dalam Aspek Tergerak........ 34    vii DAFTAR GAMBAR  Gambar 4. 1 Histogram Data Motivasi Belajar Pendidikan Jasmani Siswa SMPI Nurul Fikri Peduli Pada Masa Pandemi Kelas VIII Aspek Tujuan....................... 29 Gambar 4. 2 Histogram Data Motivasi Belajar Pendidikan Jasmani Siswa SMPI Nurul Fikiri Peduli Pada Masa Pandemi Kelas VIII Aspek Feeling/Rasa ............ 31 Gambar 4. 3 Histogram Data Motivasi Belajar Pendidikan Jasmani Siswa SMPI Nurul Fikiri Peduli Pada Masa Pandemi Kelas VIII Aspek tergerak.................... 33 Gambar 4. 4 Histogram Total Data Motivasi Belajar Pendidikan Jasmani Siswa SMPI Nurul Fikiri Peduli Pada Masa Pandemi Kelas VIII................................... 34 

MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI SISWA SMPI NURUL FIKRI PEDULI DALAM MASA PANDEMI

http://repository.unj.ac.id/38035/20/COVER%20EDIT%202.pdf

MOTIVASI BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI SISWA SMPI NURUL FIKRI PEDULI DALAM MASA PANDEMI

Abstract

Similar works

Full text

Available Versions

Repository Universitas Negeri Jakarta