Evidenciar el proceso de comunicación desde la práctica psicomotriz

Abstract

El siguiente trabajo surge a partir de la investigación de un estudio de caso de una niña en con Trastorno del Espectro Autista (a partir de ahora T.E.A) dentro de la sala de psicomotricidad de un jardín de infantes.Fil: Vera Cruz, Sabrina Fabiola. Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Educación

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