Colexio Profesional de Xornalistas de Galicia, Observatorio Galego dos Medios
Abstract
Nuestra propuesta en este artículo es mostrar la virtualidad educativa que
los medios tienen para el desarrollo de competencias comunicativas y participativas
de las que estamos especialmente necesitados y son parte esencial de toda educación
cívica. Tras una primera aproximación a la actual situación española respecto
a esa ausencia de participación y sus posibles causas, nos referirmos en la primera
parte, a la promoción que desde la política educativa se está haciendo en los últimos
15 años de una educación cívica, en la escuela, que ayude a superar esa situación.
En un segundo lugar, abordaremos la relación que se da entre medios de comunicación
y participación ciudadana, y analizaremos la situación de la juventud
española y su relación con los medios para intentar averiguar si gracias a esa relación
es posible ayudar a general actitudes participativas. Un análisis de un caso
práctico y reciente donde esto se ha conseguido será la última parte de este segundo
apartado, previo a la conclusión
