Cruz , Raíssa Eduarda Alves Da

Hofstätter , Yuri

Pires, Débora

Portuguese

Publicações do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Catarinense (IFC)

MICTI - BOLSISTA CNPQ PIBIC/PIBIC-EM/PIBIC-AF - RESUMO SIMPLESMÚSICA E TECNOLOGIA: UMA PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO DEMATÉRIAS AUDIOVISUAISMUSIC AND TECHNOLOGY: A PROPOSAL FOR THE DEVELOPMENT OFAUDIOVISUAL MATERIALSRaíssa Eduarda Alves Da Cruz (raiissaalves7@gmail.com)Yuri Hofstätter (hofstatteryuri17@gmail.com)Débora Pires (debora.pires@ifc.edu.br)O cenário de pandemia impactou em geral a educação no Brasil, trazendonovas dificuldades no formato de ensino aplicado atualmente. Dessa forma,viu-se a necessidade de novas metodologias de ensino visando melhordesempenho escolar, integrando o avanço das novas tecnologias. O projetoMúsica e Tecnologia: uma proposta de desenvolvimento de materiaisaudiovisuais propõe utilizar-se dos jogos eletrônicos como uma formaalternativa de lecionar conceitos relevantes do conteúdo programático de Artes.O objetivo geral do projeto é demonstrar a possibilidade de integrar astecnologias digitais no processo pedagógico a partir da criação de um jogoenquanto recurso didático para o ensino e aprendizagem de Música porestudantes do Curso Técnico em Informática Integrado ao Ensino Médio demaneira dinâmica e atrativa, inovando as metodologias atualmenteapresentadas dentro da esfera escolar. Para esse projeto foi escolhida aabordagem qualitativa. Denzzin (2006) enfatiza que a pesquisa qualitativaressalta a relação próxima do pesquisador e seu objeto de estudo, permeadapelos obstáculos que influenciam sua pesquisa. Para desenvolver uma baseteórica sobre o conceito de jogo, começamos fazendo a leitura de dois livrosreferência na área, com pontos de vista diferentes e fundamentais: Os Jogos eos Homens (1990) de Roger Caillois e Homo Ludens: O jogo como elementoda cultura (1938) de Johan Huizinga. A segunda parte da base teórica foi feitaa partir de pesquisas e elaboração de fichamentos sobre a história edesenvolvimento dos jogos eletrônicos, a aplicação dos jogos no âmbitoescolar e Game Studies, que é o estudo dos fundamentos básicos dos jogos.Com uma base já consolidada, deu-se início a busca em encontrarmos umaplataforma qualificada para o desenvolvimento da estrutura técnica do jogo. Oprocesso de escolha foi longo, pois submetemos uma parcela grande de tempopara testar todas as funções das plataformas, criando protótipos de teste. Apósanalisarmos diversos programas, optamos por usar o Roblox Studio, umaferramenta de criação de jogos e mundos interativos acessível. Para melhorentendimento do uso da plataforma, tivemos que iniciar um processo de estudodo funcionamento dos comandos de edição já incluídos dentro do Roblox e daprogramação usada por ele, a Lua, linguagem distinta das ensinadas dentro doCurso Técnico em Informática. Tivemos grande dificuldade por conta da novalinguagem de programação adotada. O jogo foi desenvolvido com um enredooriginal trazendo referências históricas e culturais brasileiras, aplicadas natrajetória do personagem principal, em forma de design e arquitetura douniverso explorado por ele. Os desafios são propostos em forma de mini jogosde perguntas e respostas rápidas e imprevisíveis para manter a dinâmicacativante, baseadas em um conceito musical disponível em forma de textos,imagens e sons. Foi possível finalizar o protótipo com cinco mini jogos deperguntas e respostas, com conteúdos distintos dentro do conteúdoprogramado. Como o jogo ainda está em desenvolvimento, visa-se futuramenteaprimorar em detalhes, a fim de buscar uma melhor experiência e aprendizadodo jogador.

MÚSICA E TECNOLOGIA: UMA PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO DE MATÉRIAS AUDIOVISUAIS

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